我国中等职业教育教师培训需求分析研究

论文摘要

近年来,我国职教界对中职教师的培训需求研究主要集中在方法和内容等方面,取得了一定的成绩,但也存在研究主体与研究方法单一、研究范围狭窄等问题。建议今后要重视教师培训需求分析工作,掌握教师培训需求分析方法,准确研判教师真实培训需求。

论文目录

• 一、教师培训需求分析解析
•   （一）需求分析基本含义。
•   （二）实践操作一般步骤。
• 二、中职教师培训需求分析研究现状
•   （一）培训动机需求分析
•   （二）培训内容需求分析
•   （三）培训形式需求研究
•   （四）培训地点与时间需求研究
•   （五）)培训师资和考核需求研究
•   （六）培训需求差异研究
•   （七）培训低效原因分析
• 三、中职教师培训需求分析研究思考
•   （一）研究成果分析
•   （二）主要问题分析
•   （三）今后研究思考
•     1. 重视教师培训需求分析工作。
•     2. 掌握教师培训需求分析方法。
•     3. 准确研判教师真实培训需求。

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 李玉明

关键词: 中等职业教育,教师培训需求,分析研究

来源: 交通职业教育 2019年04期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育

单位: 吉林省延边朝鲜族自治州教育学院

基金: 吉林省教育科学“十三五”规划2018年度规划课题（课题编号：GH1811469）阶段性研究成果

分类号: G715.1

页码: 12-16

总页数: 5

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