“1+x证书制度”下高职土木类教师BIM实践教学能力提升路径研究

论文摘要

本文以国家职业教育改革实施方案中关于"1+X证书制度"为切入点,探讨"1+X证书制度"下高职土木类"双师双能"型教师BIM实践教学能力提升路径,为高职土木类"双师双能"型教师提供崭新的职业发展新思路;为做好首批"1+X"证书制度试点工作,提高教师的BIM实践教学能力提供有利的保障。

论文目录

• 一 引言
• 二 BIM职业技能等级的内涵与高职土木类教师BIM实践教学能力提升需求
•   （一） BIM模型构建模块,迫使高职土木类教师BIM基础操作实践教学能力的提升
•   （二） BIM专业协调模块,加快高职土木类教师BIM复合型人才建设步伐
•   （三） BIM专业应用模块,促使高职土木类教师BIM专业实践教学能力的提升
• 三 BIM实践教学能力提升路径的选择
•   （一） 建立以BIM实践能力提升为主的师资队伍建设目标
•   （二） 拓宽建筑类专业BIM实践教学师资的来源
•   （三） 加强BIM实践教学师资的培训
• 四 结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 靖秀辉

关键词: 证书制度,建筑信息模型职业技能等级,实践教学能力

来源: 教育现代化 2019年A0期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑,信息科技

专业: 建筑科学与工程,职业教育,计算机软件及计算机应用

单位: 聊城职业技术学院建筑学院

基金: 聊城职业技术学院2018年人文社会科学研究项目《高职土木类“双师双能”型教师学科跨界与融合能力培养路径探究》(项目编号:2018LZYR01)阶段性成果

分类号: G712;TU17-4

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.100.042

页码: 88-89

总页数: 2

文件大小: 1267K

下载量: 332