导读:本文包含了名词化论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:名词,英语,汉语,动词,结构,语法,语料库。
名词化论文文献综述
童芳莉,周绵绵[1]（2019）在《语法隐喻下商务英语合同中的名词化结构及其语篇功能分析》一文中研究指出名词化作为语言学的一个重要概念,对合同整体的架构有十分重要的意义。本文结合Halliday的语法隐喻理论,运用比较研究、定性的研究方法,从商务英语语料库、英语国家语料库和极客合同网站选取实例阐述了商务英语合同中名词化结构的类型,分析了名词化结构的语篇功能,从而得出了名词化隐喻的运用可以增加合同英语所要求的正式性、客观性、简洁性、权威性和连贯性的结论。(本文来源于《英语广场》期刊2019年12期）
邓盾[2]（2019）在《从语法化看上古汉语名词化标记“所”的句法位置与句法功能特异性》一文中研究指出借助生成语法的相关概念和理论,可以从语法化的角度解释上古汉语名词化标记"所"在句法位置和句法功能上的特异性。以上古汉语的另一个名词化标记"者"为参照,"所"的表现极为异常:句法位置上,作为名词性词组核心的"所"出现在其补足语之前,违背了汉语名词领域核心在后的一般规律。句法功能上,"所"不能提取与之组合的谓词性词组的主语。"所"的上述异常表现都是由历史遗存导致的。假设名词化标记"所"是由义为"处所、地方"的名词"所"在以"有/无+所+谓词性词组"为代表的一类句法环境中语法化而来的,语法化完成之后,名词化标记"所"继承并保留了它在上述句法环境中的位置,固化于"所+谓词性词组"这一序列中,形成一个以它自己为核心的名词性"所"字词组,这就是它位于充当其补足语的谓词性词组之前的原因。至于"所"为什么不能提取与之组合的谓词性词组的主语,笔者指出,提取的句法实质是移位、渗透以及删略叁步操作。根据历史遗存的假设,与"所"组合的谓词性词组就是"有/无+所+谓词性词组"里的谓词性词组,而该谓词性词组的主语是一个受到控制的没有表层语音形式的空代词(PRO)。"所"字词组里的谓词性词组继续保留主语是PRO的特点,因为PRO不能移位,所以谓词性词组的主语不能被"所"提取。(本文来源于《清华大学学报(哲学社会科学版)》期刊2019年06期）
杨怀文[3]（2019）在《东北方言中“ VP+的”无核关系小句的名词化》一文中研究指出通过对东北方言的语法调查和5部方言词典的筛选,得到由无头关系小句转化而来的名词表达式"VP+的"51个。阐明了这些名词表达式的来源,剖析了其内部结构和语义内容,包括"VP+的"的限定性、与被省略的无定中心语的语义关系等,以期对东北方言中无核关系小句的名词化问题有一个整体的把握。(本文来源于《大连民族大学学报》期刊2019年06期）
张程越[4]（2019）在《从功能语法角度分析英文药物说明中名词化的构成类型——以《临床药物手册》为例》一文中研究指出名词化在科技语篇中是比较常见的一种语言现象,它能明显增加单位小句中的信息密度,使句子更加精练,同时它的"非人格"特性也使内容更加客观。本文从功能语法角度出发,通过对Handbook of Clinical Drug Data(《临床药物手册》)一书中的"Pharmacology"(药理作用)部分进行研究,将该部分的名词化占比以及构成类型进行统计分析,并简述不同名词化构成类型在药物说明中的作用。(本文来源于《开封教育学院学报》期刊2019年10期）
常丹丹,刘畅[5]（2019）在《名词化与大学生英语语体意识的培养》一文中研究指出指出我国大学生普遍存在口语及书面语体错用、混用的现象,语体意识不强。介绍名词化的概念、功能及不同的构成方式,提出在大学英语教学中加入名词化现象的讲解,在不同的英语课程及实践中加入名词化的概念和相关练习等提升大学生语体意识的具体途径。(本文来源于《英语教师》期刊2019年18期）
高航[6]（2019）在《现代汉语回指构式中单音节动词的名词化:认知语法视角》一文中研究指出现代汉语词类研究中的一个共识是,单音节动词无法发生名词化。但是,这一认识并没有理论上的根据,也得不到语言事实的支持。本文基于大规模真实语料考察《现代汉语词典》(第6版)中的1,351个单音节动词,结果发现许多单音节动词在回指构式中可以发生名词化。这些主要是作为动词范畴典型成员的动作动词,其名词化的功能在于实现动作的指称。这一发现可以在认知语法框架中得到解释。(本文来源于《外国语(上海外国语大学学报)》期刊2019年05期）
刘永芳,陈宗利[7]（2019）在《中外硕士学位论文英文标题的名词化特征实证性研究》一文中研究指出本文以我国与本族语物理学科硕士学位论文英文标题为语料,采用语料库语言学方法,从名词化构词类型与名词化搭配结构两个层面探讨英文学术标题的名词化特征。研究发现:与本族语相比,我国学习者的硕士学位论文英文标题名词化构词类型缺乏多样性,名词化搭配结构不仅类型单一,而且出现较多本族语者较少使用的搭配结构。研究结果对学术英语写作的教学与相关研究提供参考。(本文来源于《外语教学》期刊2019年05期）
郭文琦[8]（2019）在《名词化结构英语语言变化功能分析》一文中研究指出名词化在英语语篇中占据重要地位,名词化修饰的合理应用能够对英语语法结构起到简化作用,精炼表达出语义。在全球化发展过程中,英语逐渐成为全球通用语言,此次研究主要是基于名词化结构探讨分析英语语言变化功能,希望能够对相关人员起到参考性价值。(本文来源于《休闲》期刊2019年08期）
张谊生[9]（2019）在《当代汉语区别词指称化、名词化的功用、趋势与动因——兼论现代汉语教学对新兴语言现象的吸收》一文中研究指出文章认为,当代汉语区别词的指称化、名词化,其表达方式大多是用来回指与转指,表达需求重在对举与配合,表达效果主要是为了直接与明快。转化的性质与扩展趋势,大致涉及语用需要到功能定型、临时用法到词性转类、句子成分到句法成分。转化机制包括转喻与类推,转化动因是感染与和谐、追求简捷与求新的语用功效。当前现代汉语的教学必须重视科学性与时代性、实用性与可教性。(本文来源于《语文研究》期刊2019年03期）
高海[10]（2019）在《科技文体英译中的动词名词化现象浅析》一文中研究指出本文针对科技英语中存在的动词名词化现象,分析其产生的原因及作用,并在此基础上对其英译过程中动词名词化的翻译技巧和方法进行了探讨。(本文来源于《肇庆学院学报》期刊2019年04期）
名词化论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
借助生成语法的相关概念和理论,可以从语法化的角度解释上古汉语名词化标记"所"在句法位置和句法功能上的特异性。以上古汉语的另一个名词化标记"者"为参照,"所"的表现极为异常:句法位置上,作为名词性词组核心的"所"出现在其补足语之前,违背了汉语名词领域核心在后的一般规律。句法功能上,"所"不能提取与之组合的谓词性词组的主语。"所"的上述异常表现都是由历史遗存导致的。假设名词化标记"所"是由义为"处所、地方"的名词"所"在以"有/无+所+谓词性词组"为代表的一类句法环境中语法化而来的,语法化完成之后,名词化标记"所"继承并保留了它在上述句法环境中的位置,固化于"所+谓词性词组"这一序列中,形成一个以它自己为核心的名词性"所"字词组,这就是它位于充当其补足语的谓词性词组之前的原因。至于"所"为什么不能提取与之组合的谓词性词组的主语,笔者指出,提取的句法实质是移位、渗透以及删略叁步操作。根据历史遗存的假设,与"所"组合的谓词性词组就是"有/无+所+谓词性词组"里的谓词性词组,而该谓词性词组的主语是一个受到控制的没有表层语音形式的空代词(PRO)。"所"字词组里的谓词性词组继续保留主语是PRO的特点,因为PRO不能移位,所以谓词性词组的主语不能被"所"提取。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
名词化论文参考文献
[1].童芳莉,周绵绵.语法隐喻下商务英语合同中的名词化结构及其语篇功能分析[J].英语广场.2019
[2].邓盾.从语法化看上古汉语名词化标记“所”的句法位置与句法功能特异性[J].清华大学学报(哲学社会科学版).2019
[3].杨怀文.东北方言中“VP+的”无核关系小句的名词化[J].大连民族大学学报.2019
[4].张程越.从功能语法角度分析英文药物说明中名词化的构成类型——以《临床药物手册》为例[J].开封教育学院学报.2019
[5].常丹丹,刘畅.名词化与大学生英语语体意识的培养[J].英语教师.2019
[6].高航.现代汉语回指构式中单音节动词的名词化:认知语法视角[J].外国语(上海外国语大学学报).2019
[7].刘永芳,陈宗利.中外硕士学位论文英文标题的名词化特征实证性研究[J].外语教学.2019
[8].郭文琦.名词化结构英语语言变化功能分析[J].休闲.2019
[9].张谊生.当代汉语区别词指称化、名词化的功用、趋势与动因——兼论现代汉语教学对新兴语言现象的吸收[J].语文研究.2019
[10].高海.科技文体英译中的动词名词化现象浅析[J].肇庆学院学报.2019
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