导读:本文包含了文学史论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:文学史,中国,初唐,儿童文学,文学,欧洲,台港澳。
文学史论文文献综述
眉睫[1]（2019）在《儿童文学出版与文学史的重构》一文中研究指出文学史的研究和书写工作,属于学术范畴。出版既有经济属性,又有意识形态属性。出版本身所包含的编辑、复制和发行叁大要素,决定了出版工作具有选择性、传播性。选择性的背后,是一种价值体现,与学术研究具有某种共通性。传播性又使这种价值扩大化,甚至改变了人们的观念。(本文来源于《新华书目报》期刊2019-12-27）
张栋辉[2]（2019）在《关于“中国现代文学史”在线课程的建构与思考——以烟台大学为例》一文中研究指出"中国现代文学史"是普通高等院校汉语言文学专业本科必修的基础课,"中国现代文学史"在线课程是迥异于传统教学的全新授课模式,课程建设是以改变教师的教学方式、提高学生的学习主动性为目的,从而实现课程的教学目标,全面提升教与学的整体效果。(本文来源于《邢台学院学报》期刊2019年04期）
[3]（2019）在《《新编美国文学史》(四卷本)》一文中研究指出主编:刘海平王守仁编委:张子清张冲朱刚杨金才顾问:Peter Conn《新编美国文学史》是国家社会科学基金资助的"九五"规划重点项目,于2000年至2002年间出版。目前,该项目被列入"外教社新编外国文学史丛书",编者对原书做了内容上的补充和修改,如作家、作品、流派及理论上新的评价和解读,并统一了格式,形成《新编美国文学史》(四卷本)。全书在时间跨度上,从北美印地安传统文学时期一直讲述到20世纪末;在内容广度上,涵盖小说、诗(本文来源于《出版广角》期刊2019年23期）
范昕[4]（2019）在《唐代文学史开篇人物散佚千年的篇章被发现？》一文中研究指出又一件唐写本《王勃集》残卷现身，即将亮相12月14日举槌的西泠印社秋拍。这个消息令中国唐代文学学会会长、复旦大学中文系教授陈尚君颇感意外。他坦言，之前各种文献都没有收录过此次现身的这一残卷中的内容，“是第一次见到”。据拍卖方透露，这件《王勃集》残(本文来源于《文汇报》期刊2019-12-03）
徐志啸[5]（2019）在《两部欧美版中国文学史之比较》一文中研究指出世界范围的汉学研究，叁个国家和地区堪称重镇——日本、欧洲、美国。从时间上来说，日本毫无疑问是领先者，欧洲则属于后继者，包括法国、英国、德国等，美国自然崛起得最晚；但从整体研究队伍和研究成果来看，叁个重镇在不同历史阶段各具不同特点，可谓各有千秋、难分轩轾。(本文来源于《文汇报》期刊2019-12-02）
李伟民,胡蓓[6]（2019）在《吴宓“欧洲文学史”等课程的教学与人才培养理念》一文中研究指出晚清"引进西洋文学"已经蔚成风气。在新文化运动和"五四"文学革命的影响下,文学、小说被赋予拯救社会、开启民智、"猛烈、坚决地批判有着悠久传统的封建专制主义的思想文化"~①的重任。因此,引进、阅读西洋文学作品在社会上形成潮流。民国时期的大学纷纷在设立外语系科的基础上,加强了外国语言文学的学科建设,尤其是以清华大学等一流高校的西洋文学系课程设置为参照,以高等院校外国语言文学学科建(本文来源于《现代中国文化与文学》期刊2019年03期）
吴泰松[7]（2019）在《文学史视域中的台港澳文学编写范式——以大陆的中国现当代文学史教材为中心的考察》一文中研究指出目前大陆的中国现当代文学史教材对于台港澳文学的书写有两种编写范式,一是单独分章,二是整合嵌入。这两种教材编写范式均存在问题,即未能把台港澳文学有机融合入中国文学史中,而是游离于中国文学史叙述范式之外。如何找到一种有效的文学史书写范式来纳入台港澳文学,大陆学者与海外汉学家均提出了解决问题的方法。另外,作为教材的文学史,只有不忽略台港澳文学,才能通过文学教育塑造"想象的文学共同体",以巩固中国的民族与国家意识。(本文来源于《现代中国文化与文学》期刊2019年03期）
郝怀明[8]（2019）在《师从唐弢进修现代文学史纪事》一文中研究指出一进文学所即受到热情接待1960年7月,我于北京师范大学中文系毕业留校,被安排到现代文学教研组工作。系里即派我到中国科学院哲学社会科学部文学研究所(现为中国社会科学院文学研究所)现代文学组师从唐弢进修,任务是边干边学,参与编写中国现代文学史,为期两年。9月6日,我扛着行李前去报到。一进所里,就受到热情接待。办公室(本文来源于《新文学史料》期刊2019年04期）
钟海波[9]（2019）在《文学史视域下《第二次握手》价值探析》一文中研究指出《第二次握手》不仅在"文革"文学中孤峰傲立,就是将它放置在整个新文学史的大背景上考察,也可以见出它不平凡的意义。以往,学界对《第二次握手》的研究取得了丰富的成果,其中包括人物形象研究,主题研究及艺术研究,但尚未有学者从文学史的角度对它进行整体的价值与意义研究。本论文从知识分子形象塑造、爱情描写、突破文革文学清规戒律及纯文学语言运用等方面,分析探讨这一作品的文学史价值与意义。(本文来源于《小说评论》期刊2019年06期）
于奎潮[10]（2019）在《一部个人化的台湾现当代文学史》一文中研究指出经历漫长的等待，在朋友的不断询问和期待中，《痖弦回忆录》终于和大家正式见面了。该怎么评价这本书？作为策划人和编辑之一，我不便妄言，但可以说，这是我的文学编辑经历中倾注心力最大，期待最久，最让我感到荣耀的作品之一。这是一本击中并将我俘获的书，也是一本在阅读(本文来源于《中华读书报》期刊2019-11-20）
文学史论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
"中国现代文学史"是普通高等院校汉语言文学专业本科必修的基础课,"中国现代文学史"在线课程是迥异于传统教学的全新授课模式,课程建设是以改变教师的教学方式、提高学生的学习主动性为目的,从而实现课程的教学目标,全面提升教与学的整体效果。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
文学史论文参考文献
[1].眉睫.儿童文学出版与文学史的重构[N].新华书目报.2019
[2].张栋辉.关于“中国现代文学史”在线课程的建构与思考——以烟台大学为例[J].邢台学院学报.2019
[3]..《新编美国文学史》(四卷本)[J].出版广角.2019
[4].范昕.唐代文学史开篇人物散佚千年的篇章被发现？[N].文汇报.2019
[5].徐志啸.两部欧美版中国文学史之比较[N].文汇报.2019
[6].李伟民,胡蓓.吴宓“欧洲文学史”等课程的教学与人才培养理念[J].现代中国文化与文学.2019
[7].吴泰松.文学史视域中的台港澳文学编写范式——以大陆的中国现当代文学史教材为中心的考察[J].现代中国文化与文学.2019
[8].郝怀明.师从唐弢进修现代文学史纪事[J].新文学史料.2019
[9].钟海波.文学史视域下《第二次握手》价值探析[J].小说评论.2019
[10].于奎潮.一部个人化的台湾现当代文学史[N].中华读书报.2019
论文知识图
