郭昱甘肃省兰州市第三十四中学730050
教学年级：八年级（初中二年级）
授课类型:欣赏课
教学目标:
1.“情感态度与价值观”目标。感受、体验民族器乐经典作品，能够对民族器乐作品产生兴趣；乐于了解民族器乐的发展史，了解八音乐器分类法。
2.“过程与方法”目标。通过音乐与故事相结合的形式，使学生了解琵琶曲《十面埋伏》的产生年代、创作背景及乐曲所要表现的情绪特征；通过对比欣赏来了解中国民族器乐的演奏形式、风格特征。
3.“知识与技能”目标。通过学习八音之乐，初步认识中国民族乐器及其分类。通过作品欣赏，了解中国民族器乐曲的演奏形式、风格特征。初步了解琵琶曲《十面埋伏》，能够用语言简单描述乐曲的意境。
教学内容:
1.介绍中国民间乐器及八音乐器的分类法。
2.音乐故事：楚汉相争。
3.音乐欣赏：琵琶曲《十面埋伏》、笛子独奏曲《姑苏行》、二胡独奏曲《光明行》。
重点与难点:
重点：通过讲故事、欣赏、讲解等教学活动让学生了解我国博大精深的民族民间音乐以及相关文化。
难点：如何引导学生理解音乐并进入作品，了解中国民族乐器及其分类。
教学过程:
1.组织教学
（1）导入
传说在远古时期，补天的女娲娘娘看到人们每天日出而作、日落而息辛勤地劳作，便采撷了天籁之音（大自然的声音）以供劳作的人们愉悦身心……自此华夏大地便有了音乐。
在悠悠历史长河中，中华民族的民间音乐也是其中一颗明亮的星星，大家都知道哪些民族乐器呢？（多媒体展示典型乐器，如：埙、编钟、编磬等）
今天，我们一起来初步了解中国民族民间乐器。
结合乐器向学生介绍中国的八音乐器分类法，八音是由七音扩充而来的八声音阶。八音：金、石、丝、竹、匏、土、革、木。（民族器乐演奏形式也称八音）
（2）介绍中国民族管弦乐队分类
吹管乐器组、弓弦乐器组、弹拨乐器组、打击乐器组。
(多媒体展示乐器及其音色，如：唢呐、二胡、琵琶、排鼓等)
2.欣赏琵琶独奏曲《十面埋伏》
（1）简介琵琶。
琵琶属于弹拨类乐器，是历史悠久的弹拨类乐器之一，音域宽广、表现力极强。
（2）介绍《十面埋伏》的产生年代、创作背景、简析乐曲结构。
（3）欣赏音乐。
（4）请学生讨论对音乐所感，由教师小结。
3.欣赏笛子独奏曲《姑苏行》
（1）介绍作品结构、风格及乐器。
这是一首由昆曲音素写成的极具江南特色的笛子独奏曲——《姑苏行》。乐曲结构带再现的三段落，引子部分静谧而空旷，展示了姑苏古城亭台楼阁的美景。（多媒体展示江南水乡水粉画）请同学联系画面结合音乐一同领略江南美景，（想一想）别忘了留意乐曲每个部分是用怎样的情绪表达的？
（2）欣赏音乐（空旷、安静的引子，将人引入……）
（3）请同学描述音乐所表现的内容、意境，教师小结。
4.欣赏二胡独奏曲《光明行》
（1）介绍《光明行》的曲作者刘天华的生平以及代表作。
（2）欣赏音乐
（3）请同学讨论这首乐曲带给我们的感受，教师小结。
5.小结本课
为了继承和弘扬我们中国的音乐文化，并把它推向世界，许多伟大的音乐人在努力，许多我们的同龄朋友，比如那些学习民乐的同学也在努力。而我们呢？就奉献一份热爱吧！