创设“灵动、个性、共享”特色物理创新实验室的实践研究

创设“灵动、个性、共享”特色物理创新实验室的实践研究

论文摘要

创新实验室在创新人才培养方面起着非常重要的作用,有助于激发学生的创新思维,提高学生的创新能力。目前高校中大部分创新实验室的建设依托于单一专业院系。无锡职业技术学院尝试以物理实验中心为基础,创建了具有"灵动、个性、共享"特色的"BigBang"物理创新实验室。坚持将不同专业、不同年级的学生糅合为一个创新团队,共同发展和进步。经过不断的探索和实践,"BigBang"物理创新实验室已经在人才培养方面发挥了良好的示范和辐射作用。

论文目录

  • 一、运用多元交叉融合方法,创设“灵动”的物理创新实验室
  • 二、倡导自主探究学习模式,创设“个性”的物理创新实验室
  • 三、促进知识共享互利互通,创设“共享”的物理创新实验室
  • 四、秉持因材施教、开放包容、春风化雨式的创新教育
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 王旭,许雪芬,王志萍

    关键词: 创新实验室,创新团队,人才培养,实验中心

    来源: 机械职业教育 2019年10期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

    专业: 物理学,职业教育

    单位: 无锡职业技术学院

    基金: 2017年江苏高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师项目(项目编号:2017-183)的阶段性研究成果

    分类号: G712;O4-4

    DOI: 10.16309/j.cnki.issn.1007-1776.2019.10.014

    页码: 49-51+58

    总页数: 4

    文件大小: 235K

    下载量: 16

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