导读:本文包含了心理健康的成因论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:心理健康,成因,心理健康教育,策略,心理,小学,大学生。
心理健康的成因论文文献综述
刘征[1]（2019）在《小学生心理健康问题成因及应对策略的探究》一文中研究指出小学阶段犹如地基之于高楼、根茎之于大树,是孩子人生最重要的基础阶段。小学生的心理健康问题也越来越引起大家的重视。教师不仅要注重学生文化知识的学习,还要重视学生心理健康的教育与引导。本文笔者根据教学实例对小学生心理健康问题的成因展开了探讨,并提出了合理化建议。(本文来源于《科学咨询(教育科研)》期刊2019年12期）
赵雪连[2]（2019）在《浅论小学生不健康心理的成因》一文中研究指出社会的不断进步在使人们生活水平提高的同时,也带来了激烈的竞争,这个急剧变化、迅速发展的现代社会,对人们的心理素质提出了更高的要求。在现代社会中,不仅成人要承受许多心理压力,而且本该天真烂漫的小学生也要承受来自学习、生活、家庭以及社会的压力,使小学生的心理健康问题日益突出并受到广泛关注。小学生的学习心理、品德习惯、劳动观念、亲子关系、交际心理、情绪情感主流较好。但少数学生存在着不同程度的冷漠、羞怯、焦虑、交往障碍、意志品质不坚定等心理问题。为加强学生的心理健康教育,我们首先应探究其"病因"。一、个体因素是影响小学生心理健康的内在原因个体因素是指个体自身所具有的内在的因素,主要包括遗(本文来源于《试题与研究》期刊2019年35期）
禚秀利[3]（2019）在《浅析初中生心理健康问题的成因和对策》一文中研究指出随着社会的迅速发展,人们生活节奏加快,初中生的心理健康问题逐渐增多。初中阶段正处于人生中的转折阶段,容易受到社会的不良因素的影响,导致心理健康问题的出现。初中生的心理状况和家庭、社会和学校有着密不可分的关系。下面,我从影响初中生心理健康的原因、初中生心理健康问题的解决对策两个方面入手,就初中生心理健康问题进行初步分析与探讨。初中生心理健康问题的主要表现为:心理压力大,学生在学习竞争下十分紧张,总是担心学不好,学生的人际关系不和谐,师生关系、同学关系紧张,学生被青春期的问题困扰,容易出现早恋问题,学生遇到困难和失败意志力比较差,缺乏战胜困难的勇气和信心。(本文来源于《家长》期刊2019年31期）
王晴[4]（2019）在《高职院校心理健康教育政策实施问题及其成因》一文中研究指出近些年,我国对大学生心理健康教育工作高度重视,全国各所高校也纷纷响应起来,积极开展工作,建立心理健康教育机构,加大学生心理健康方面的研究,增加相关校园活动。高职院校作为普通高校的一部分,心理健康教育工作起步较晚,面临着体系机制不够健全、专项资金短缺、队伍建设不完善等一系列问题,因此,对高职院校心理健康教育政策实施情况进行调研分析尤为重要。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年30期）
霍芝兰[5]（2019）在《留守儿童心理健康问题成因思考》一文中研究指出所目前我国儿童教育所重点考虑的问题就是留守儿童的心理健康问题,本文通过留守儿童心理健康问题的成因进行了分析和思考。(本文来源于《中华少年》期刊2019年29期）
魏小钦,王健坤,时胜楠,李晨曦[6]（2019）在《关于体育专业学生健康心理行为成因的探讨》一文中研究指出近几年来,大学生在心理方面出现不同的危机现象在我国依然存在,大学生作为祖国的未来的精英,在人生最年轻最美好的年华却选择结束自己的生命,免不了让人惋惜。但不可否认的是在大学中,高校体育专业学生因为学生心理健康问题出现自寻短见的情况却极少发生。本文通定性分析法、经验总结法、访谈法对体育专业学生环境、交际圈、生活方式等方面进行研究,结合体育专业学生与普通学生的区别,依托体育专业学生的心理特点的成因,探讨普通专业学生心理行为培养的对策,为预防和防治大学生危险心理行为提供参考依据。(本文来源于《体育风尚》期刊2019年10期）
李磊,李巍[7]（2019）在《高等农业院校大学生就业心理健康问题及成因分析》一文中研究指出高等农业院校的大学生要适应社会愈来愈激烈的竞争,不仅要有广博的科学文化知识,还要有健康的体魄和良好的心理素质。农业院校要充分发挥心理健康教育在大学生就业中的支持作用,帮助大学生消除就业中的不良心理因素,增强其对社会的适应能力。(本文来源于《山西农经》期刊2019年18期）
宋爱英[8]（2019）在《小学学困生心理健康问题成因及干预对策》一文中研究指出部分小学生在就读小学后,因不能较好地适应小学教学方式、缺乏学习动力不足或未掌握正确的学习方法等原因,学习难以跟上班级进度而成为学困生。然而,这些学困生所面对的未来社会将更具挑战性,要求他们不仅掌握丰富的文化知识,还拥有健康的体魄和心理。健康的心理作为一个人发展的中枢枢纽,推动着人不断进取和探索。因此,教师在引导学困生转化的同时,更应关注他们的心理变化,促进他们心理健康发(本文来源于《甘肃教育》期刊2019年17期）
何阳,李景泽,李玉石,庹潇丹,何春辉[9]（2019）在《大学生心理健康的现状及成因分析与对策》一文中研究指出近年来,因为学习压力、情感问题、人际关系交往、个人性格等方面的原因,大学生的心理健康问题愈发突出,大学生作为新时代社会主义的接班人,其素质受到各界关注。本文从大学生心理健康问题现状出发,通过分析产生这些问题的原因,并给予针对性的建议,对大学生的心理健康改善有一定的益处。(本文来源于《人人健康》期刊2019年16期）
韩继宁[10]（2019）在《小学生心理健康问题的成因及教育策略分析》一文中研究指出小学阶段是人生发展的重要时期,是人启蒙的重要时期,小学教育要想实现其教育价值,就要重点关注学生的心理健康问题,此次也是针对小学生心理健康问题的成因进行了系统的分析,并对其提出了与之相对应的教育策略。(本文来源于《才智》期刊2019年23期）
心理健康的成因论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
社会的不断进步在使人们生活水平提高的同时,也带来了激烈的竞争,这个急剧变化、迅速发展的现代社会,对人们的心理素质提出了更高的要求。在现代社会中,不仅成人要承受许多心理压力,而且本该天真烂漫的小学生也要承受来自学习、生活、家庭以及社会的压力,使小学生的心理健康问题日益突出并受到广泛关注。小学生的学习心理、品德习惯、劳动观念、亲子关系、交际心理、情绪情感主流较好。但少数学生存在着不同程度的冷漠、羞怯、焦虑、交往障碍、意志品质不坚定等心理问题。为加强学生的心理健康教育,我们首先应探究其"病因"。一、个体因素是影响小学生心理健康的内在原因个体因素是指个体自身所具有的内在的因素,主要包括遗
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
心理健康的成因论文参考文献
[1].刘征.小学生心理健康问题成因及应对策略的探究[J].科学咨询(教育科研).2019
[2].赵雪连.浅论小学生不健康心理的成因[J].试题与研究.2019
[3].禚秀利.浅析初中生心理健康问题的成因和对策[J].家长.2019
[4].王晴.高职院校心理健康教育政策实施问题及其成因[J].现代职业教育.2019
[5].霍芝兰.留守儿童心理健康问题成因思考[J].中华少年.2019
[6].魏小钦,王健坤,时胜楠,李晨曦.关于体育专业学生健康心理行为成因的探讨[J].体育风尚.2019
[7].李磊,李巍.高等农业院校大学生就业心理健康问题及成因分析[J].山西农经.2019
[8].宋爱英.小学学困生心理健康问题成因及干预对策[J].甘肃教育.2019
[9].何阳,李景泽,李玉石,庹潇丹,何春辉.大学生心理健康的现状及成因分析与对策[J].人人健康.2019
[10].韩继宁.小学生心理健康问题的成因及教育策略分析[J].才智.2019
论文知识图
