蒙台梭利教育中“和平桌”的价值与应用

论文摘要

蒙台梭利一生致力于推广和践行和平教育思想。"和平桌"由简单的桌椅与"和平"物品组成,是孩子们寻求内心平静的港湾,也是解决同伴冲突的重要场所。教师应遵循自愿、双赢和持续关注的原则,指导幼儿合理运用"和平桌"安抚自我情绪、解决冲突,从而提高幼儿解决问题的能力,促进其内心"和平种子"的萌芽及健全人格的形成。

论文目录

• 一、蒙台梭利的和平教育
•   （一） 蒙台梭利和平教育的背景
•   （二） 蒙台梭利的和平教育思想
•   （三） 蒙台梭利和平教育的内容
• 二、蒙台梭利教育中的“和平桌”及其价值
•   （一） 蒙台梭利教育中的“和平桌”
•   （二） 蒙台梭利教育中“和平桌”的价值
•     1. 有利于幼儿解决问题能力的提升
•     2. 有利于幼儿心中“和平种子”的萌芽
•     3. 有利于幼儿健全人格的形成
• 三、蒙台梭利教育中“和平桌”的应用
•   （一） “和平桌”的教育环境创设
•     1.“和平桌”的布置
•     2. 和平理念的渗透
•   （二） “和平桌”的应用原则
•     1. 自愿的原则
•     2. 双赢的原则
•     3. 持续关注的原则
•   （三） “和平桌”的教育指导
•     1. 优雅与礼仪的训练
•     2. 教师的细致观察
•     3.“和平桌”的正确使用
•     4. 后续的观察与指导

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 袁林

关键词: 蒙台梭利,幼儿,幼儿教育,和平教育,和平桌

来源: 特立学刊 2019年02期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 学前教育

单位: 长沙师范学院学前教育学院

基金: 长沙师范学院校级教改课题“基于‘互联网+对分课堂’的《蒙台梭利教学法》课程教学模式研究”(编号:PX-1618163)

分类号: G610

页码: 15-18

总页数: 4

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