通过“主题阅读”点亮小学语文课堂教学

论文摘要

小学语文阅读教学是小学语文教学中重要的组成部分,并对语文其他方面的教学有着重要的影响作用。而随着新课程改革的发展,阅读教学受到越来越多的小学语文教育工作者的重视,而主题阅读教学法则是阅读教学改革中产生的一种有效的阅读教学方法,它不仅提高了学生的阅读量、拓宽了学生的阅读面,更提升了学生的阅读理解能力和情感的体悟能力。本文首先分析了小学语文主题阅读的内涵和现状,并对在小学语文课堂教学中如何实施主题阅读教学这一问题进行了深入的阐述。

论文目录

• 一、主题阅读教学的内涵
• 二、小学语文主题阅读教学的现状
•   1.小学语文教育工作者对主题阅读教学缺乏正确的认识。
•   2.主题阅读教学的方法不合理。
• 三、在小学语文教学中主题阅读教学方法的实施
•   1.营造良好的主题阅读的氛围。
•   2.立足教材,有效延伸。
•   3.改革阅读教学方法,由讲授到交流。
•   4.激发学生思维,增强情感体验。
• 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王孝平

关键词: 小学语文,课堂教学,主题阅读教学,实施策略

来源: 才智 2019年34期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 初等教育

单位: 河北省张家口市涿鹿县河东寄宿制小学

分类号: G623.23

页码: 97

总页数: 1

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