安徽省合肥市第五十六中学230000
合肥市第五十六中学，九年一贯制学校，创建于1981年，地处合肥市远郊的淝河镇，从2012年以来，一直是接收外来务工人员子女随迁就读定点校。为了紧跟时代步伐，实施素质教育，通过开展一系列的教育教学活动，培养学生的科技创新能力，作为一名年轻的信息技术老师，责无旁贷，承担了学校科技创新方面的主要工作，负责研究和制定符合我校情况的科技创新教育工作规划，研究具体的工作方案，具体负责学校的科普宣传活动、选择培养小创客、组织参加各级各类科技比赛活动等，通过与其他老师同心协力地工作，在学生科技创新教育中摸索着奋力前行。
一、依托信息技术课堂，培养学生的信息素养
学校的学生大都来自于进城务工家庭，大部分家庭都没有电脑，所以我们从二年级就开设信息技术课程，利用电子工业版的教材中提供的游戏类素材，带领孩子们在玩中学，根据他们的认知水平和年龄特点，逐步掌握这套教材里的基本操作，如鼠标单击、双击、移动等操作，再慢慢过渡到认识键盘，培养正确操作键盘的习惯。通过拼音打字练习，既促进了他们对汉语拼音的学习，又能提高他们文字输入的速度，一举两得！每节课我会组织他们班级竞赛，看谁正确率高、打字速度快，前五名的同学每人可以领到一张图书券（学校印制的，可以在图书嘉年华上购买图书）。这些活动为学生今后的科技创新活动打下了坚实的基础。
二、开设少年宫课程，提供给学生更多创新途径
学校为实施素质教育，在开足国家课程的前提下，每周五下午特设一节少年宫课程，在全校范围内实行走班制教学，要求每位老师根据自身特长，必须开设一门少年宫课程。学校对科技创新更为重视，以学生为主体，根据他们的心理特征，组织老师分别开设了趣味编程、电脑制作、电脑绘画、科学实验四个科技创新类校本课程，四五六年级的学生可以根据自己的兴趣爱好选择自己喜欢的课程。趣味编程课程上根据学生的认知水平，由“编程一小时”这个活动网页进来，带领他们探索神秘又好玩的程序世界，一下子就紧紧地吸引住孩子们的好奇心与探究欲望，非常期待下节课的开始。电脑绘画是美术老师开设的，一开始带领孩子们在纸上打样稿，再通过电脑软件，一笔一笔重新绘制出来，让孩子们体会到了不一样的绘画世界。科学实验由科学老师担任，她带领孩子们从图书馆借阅科学实验类的书籍，利用学校所拥有的材料。你看，当孩子们自己使用简单的工具，依靠老师的指导自主完成科学实验的那一瞬间是多么的喜悦！
三、增设创新科技社团，搭建对外交流的平台
学校对学生科技创新能力的培养，并不是在校内小打小闹，能够走出去，积极参与各级各类比赛，方能检验我们学校的科技创新能力。学校第一个打出名气的是机器人社团，早在2011年，当时的机器人比赛还没有普及开来，学校自掏经费买设备，指导老师牺牲周末休息时间带学生培训，最后在综合技能项目上获得了安徽省二等奖（名列第三）的好成绩。再后来区教体局又拨经费开展WER项目，我们从2012年开始从四年级选队员开展训练，每年训练两、三支队伍，分别在省、市、区赛上各有斩获。截止目前，省赛二（名列第四）、三等奖，市赛一、二、三等奖，区赛一、二、三等奖，都被我们收入囊中。对于我们这样的一所普通学校能取得这么好的成绩，跟带队老师的艰辛付出是分不开的。
从2014年开始，学校开设科幻画社团，由本校两位美术老师担任指导教师。她们从学校三四年级里挑选好苗子，培养梯队队员，一步一个脚印，慢慢地从区赛一、二等奖，再到市赛一、二等奖，再到省赛一、二等奖，2017年终于一飞冲天，有三名学生作品进到国赛，分获二、三等奖！现在，学校的连廊、楼梯、过道布满了孩子们的科幻画作品，有画未来之城的，有画海底世界的，有画太空开发的，有画微观想象的……孩子们天马行空的画作，展现了他们无穷的想象力，吸引着越来越多的学生报名参加社团活动。
电脑绘画小组是学校今年新开设的社团，学校聘请的钱之文老师是区级名校的名师，他曾经指导过中学生获得电脑绘画国赛的一等奖。他在课堂上循循善诱，教会孩子们注重作品创意和构思，鼓励学生充分发挥自己的想象力，大胆构思，强调技术并不是最主要的因素，关键是要有独特的想法，利用电脑画出多彩生活。今年我们学校第一次参加区级比赛就拿到了两个一等奖，市赛又双双获得了二等奖的好成绩。
Scratch是去年新出现在教材中的软件，图形画的程序设计语言，十分简单明了，可爱的小猫角色，吸引了众多的粉丝学生，所以今年又增设了一个小猫编程兴趣小组。通过制作交互式的故事、动画、游戏、音乐和艺术动画，深深地吸引了孩子们爱探索的那颗心。
通过这几年的科技创新教育，学生的创造性、能动性、合作能力都得到了极大的提高，全面贯彻了素质教育。对学生而言，分数不再是唯一的衡量标准，学校更加注重学生的全面发展与个性化特长的开发，培养学生良好的行为习惯与思维。学校还将科技活动延伸到兄弟学校和校外科技场馆，利用研学活动，带领学生参观市科技馆、省科技馆、兄弟学校的创客教室等，开设森林课堂，了解学校周边的生态环境，参观垃圾处理厂等活动，开阔了学生的眼界，提高了他们的环保意识，也大大促进了他们的创客精神。学校也在积极申请加入区教研室的省级课题，报名参加四大类创新教育类子课题研究，希望能够争取到更多的专家教授来校指导，带来丰富多彩的科技创新报告；期待他们开阔学生的视野，以身作则，为祖国培养更多热爱科学、热爱创造的小创客们！