山东省滕州市至善中学唐家荣
〔摘要〕德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中。中学德育工作是社会精神文明建设的奠基工程，是培养和造就新一代合格接班人的起点。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，提高认识、强化措施、落实责任，确保德育工作的顺利实施。
〔关键词〕内容方法德育工作
1营造宽松、民主、和谐的师生关系
时代的发展为传统意义上的师生关系注入了新的内涵：民主平等、互相尊重、互相学习、共同提高。变“尊师爱生”为“互尊互爱”，学生的人格、个性才能得到尊重，教与学才会有更多的平等对话和互相沟通，教师在起好主导作用的同时，要尊重学生的主体地位，发挥其主体作用，变知识、能力传授为知识、能力、觉悟的培养教育，让学生正确地认识自我、超越自我，变被动学习为主动学习，在学习活动中达到体验和内化教育。同时，教师还必须具备丰富的文化知识底蕴、丰富的情感、健全的人格。
2开展爱国主义教育是学校德育工作的核心内容
爱国主义是中华民族的优良传统，是对每一个公民起码的道德要求，爱国主义在不同的历史时期有着不同的内容。在和平建设时期，爱国就要积极劳动、勤奋工作，为国家富强、人民幸福、社会进步做贡献。通过爱国主义教育使学生明确认识到爱国与爱社会主义是一致的。引导学生把个人的前途与国家的命运结合起来，使爱国主义思想和情感转化为勤奋学习、刻苦学习、报效祖国的强大动力。
3加强青少年法制教育是德育工作的重要内容
青少年时代，身心都处在发展时期，思想意志不够健全，往往意识不到自己的责任，再加之社会恶劣风气的影响，使得青少年的法制观念非常淡薄，极易导致违法犯罪。因此必须加强法制教育，使每一个学生都能成为自觉守法的公民。
4持之以恒地进行集体主义教育是德育工作的主要任务
学校是一个大集体，对每一位学生的成长起着有形的和无形的教育作用。它对于学生努力学习、积极向上，形成良好的品德，陶冶革命情操，锻炼强健的体魄，有着重要的作用。要在学生中提倡为人民服务和集体主义精神，教育学生热爱班集体，热爱学校，热爱老师，处处维护集体利益，培养青少年集体荣誉感和集体生活的良好习惯，做到尊重人、关心人、善待人，形成一种文明、团结、友爱互助、进步的氛围。同时，引导学生正确认识社会上丑陋黑暗现象，提倡先公后私，顾全大局的精神，反对损公肥私，损人利己的行为，正确处理国家、集体和个人关系。进行集体主义教育是推动现代化建设和发展的重要保证。否则将会诱发极端个人主义的蔓延和发展，最终损害青少年自身，有害于社会主义现代化建设。
5加强劳动教育是进行德育工作的重要途径
热爱劳动是社会主义道德的一个基本要求。进行劳动教育就是要培养学生劳动的自觉性和以劳动为光荣，以不劳而获为耻的荣辱感。通过劳动教育，让学生自觉抵制鄙视劳动、贪图享受、厌恶艰苦劳动的思想，使他们认识到：衡量一个人道德是否高尚，不是以金钱和地位作标准，而是以劳动和对社会的贡献做标准。通过劳动教育，把青少年造就为社会主义建设的新型劳动者。
6利用榜样的力量培养学生良好的品质
中学生具有求知欲强、富于幻想、善于模仿、可塑性大等特点，他们容易受到来自学校、家庭、社会各方面人物的思想意识和人格行为的影响，往往不自觉地以他人的人格行为作为自己的仿效模式在自己的身上再现出来。在课堂教学中，教师除注重自身的榜样示范作用外，还要善于根据学生的年龄特点，选择一些小说、影视、人物传记里的典型人物作范例，有目的地指导学生阅读、评价、欣赏，这对培养学生良好的品质，起着十分重要的作用。对于一些学生感兴趣的时尚追求，如迷恋网络、对影视歌球星的崇拜、求酷心理等，教师要能运用理性思维，挖掘时尚对学生性格塑造的有利之处，使学生在时尚中发展自我、提高自我。在网络问题上，引导学生接触他们感兴趣并有益于他们健康成长的东西；在追星、求酷的问题上，教师可以列举一些中外名人，利用榜样的力量引导学生去追求真正的美，从而激励学生努力实现自身的社会价值。