论文摘要
随着环境物理学的不断发展,"物理性污染控制"课程也从无到有逐渐成为环境工程专业的一门重要专业课。贵州理工学院环境工程专业作为新建地方应用型院校的新建专业,如何开展"物理性污染控制"这一新兴课程的教学工作,更好体现学校应用型人才培养特色,成为"物理性污染控制"课程教学改革的重点。本文通过优选教材,对课程教学模式、实验教学体系和考核评价等方面进行应用型培养改革,为新建地方应用型本科院校开展"物理性污染控制"课程教学活动提供参考。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 贾彦龙,孙嘉龙,马连刚
关键词: 物理性污染控制,应用型,教学改革
来源: 教育现代化 2019年56期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 环境科学与资源利用,高等教育
单位: 贵州理工学院资源与环境工程学院
基金: 贵州省教育厅项目（黔教合KY字[2016]045）
分类号: X5-4;G642.0
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.56.022
页码: 54-55+66
总页数: 3
文件大小: 1198K
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