高等数学函数教学板论文和设计

全文摘要

本实用新型公开了高等数学函数教学板，包括底座，所述底座顶部两侧的中间位置处对称安装有固定套管，两组所述固定套管相互远离一侧的顶部设置有定位螺栓，两组所述固定套管内部套设有与其相互适配的滑动套管，两组所述滑动套管内部相互远离的一侧设置有插孔，且插孔与定位螺栓相互配合，两组所述滑动套管的顶部共同安装有主体，所述主体底部的中间位置处安装有集尘仓，所述集尘仓正面一端两侧的顶部对称安装有过滤网板。本实用新型装置通过海绵擦拭板、第一滑轨和第一滑块的相互配合，对书写板上的书写内容进行擦拭，并通过擦拭板收纳槽对海绵擦拭板进行收集，避免对教学造成干扰。

主设计要求

1.高等数学函数教学板，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)顶部两侧的中间位置处对称安装有固定套管(5)，两组所述固定套管(5)相互远离一侧的顶部设置有定位螺栓(6)，两组所述固定套管(5)内部套设有与其相互适配的滑动套管(8)，两组所述滑动套管(8)内部相互远离的一侧设置有插孔(7)，且插孔(7)与定位螺栓(6)相互配合，两组所述滑动套管(8)的顶部共同安装有主体(10)，所述主体(10)底部的中间位置处安装有集尘仓(2)，所述集尘仓(2)正面一端两侧的顶部对称安装有过滤网板(20)，所述集尘仓(2)正面一端顶部的中间位置处安装有抽风机(3)，所述抽风机(3)输出端与集尘仓(2)的内部相互连通，所述抽风机(3)的输入端设置有导气管(4)，所述主体(10)正面一端的中间位置处安装有书写板(12)，所述主体(10)正面一端顶部和底部的中间位置处皆安装有第一滑轨(21)，两组所述第一滑轨(21)之间设置有海绵擦拭板(15)，且海绵擦拭板(15)与书写板(12)相互配合，所述海绵擦拭板(15)的顶部和底部皆安装有与第一滑轨(21)相互配合的第一滑块(22)，所述主体(10)正面一端底部的中间位置处安装有吸尘板(27)，所述吸尘板(27)的底部设置有三颈连接管(19)，所述三颈连接管(19)与导气管(4)相互连接，所述主体(10)正面一端的一侧安装有擦拭板收纳槽(11)，所述擦拭板收纳槽(11)与海绵擦拭板(15)相互适配，所述主体(10)内部远离书写板(12)的一侧设置有函数教学板收纳槽(28)，所述函数教学板收纳槽(28)内部的顶端安装有第二滑轨(25)，所述函数教学板收纳槽(28)内部两端底部远离擦拭板收纳槽(11)的一侧设置有转轴(24)，所述转轴(24)的外侧安装有齿轮(23)，所述转轴(24)的一端延伸出主体(10)的内部，所述转轴(24)延伸出主体(10)内部的一端安装有调节握把(18)，所述函数教学板收纳槽(28)的内部设置有函数教学板(16)，所述函数教学板(16)的底部安装有齿条(17)，且齿条(17)与齿轮(23)相互啮合，所述函数教学板(16)顶部靠近擦拭板收纳槽(11)的一侧安装有第二滑块(26)，所述第二滑块(26)与第二滑轨(25)相互配合，所述主体(10)的顶部安装有挡板(14)，所述挡板(14)底部靠近书写板(12)的一端均匀安装有照明灯(13)，所述主体(10)一端远离调节握把(18)的一侧安装有控制面板(9)，所述控制面板(9)分别与抽风机(3)和照明灯(13)电连接。

设计方案

2.根据权利要求1所述的高等数学函数教学板，其特征在于：所述底座(1)底部四角处皆设置有制动式万向轮。

3.根据权利要求1所述的高等数学函数教学板，其特征在于：所述集尘仓(2)正面一端底部的中间位置处设置有舱门。

4.根据权利要求1所述的高等数学函数教学板，其特征在于：所述海绵擦拭板(15)正面一端的中间位置处安装有把手。

5.根据权利要求1所述的高等数学函数教学板，其特征在于：所述挡板(14)的顶部均匀设置有引流槽。

6.根据权利要求1所述的高等数学函数教学板，其特征在于：所述调节握把(18)的外侧均匀设置有防滑纹。

设计说明书

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为高等数学函数教学板。

背景技术

随着国家对教育事业的重视，当前越来越多的教学设备被用于教育中，高等数学因其晦涩难懂而备受关注，在高等数学教学中，函数教学板是不可或缺的教学用具，传统的函数教学板结构较为单一，教师在板擦擦拭时，耗费时间较长，效率较低，且擦拭后。粉尘扑面，会对教师学生的身体造成伤害，且教学时，需要多次绘制函数曲线图形进行讲解，绘制图形占用了极大的教学时间，影响教学效果。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供高等数学函数教学板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：高等数学函数教学板，包括底座，所述底座顶部两侧的中间位置处对称安装有固定套管，两组所述固定套管相互远离一侧的顶部设置有定位螺栓，两组所述固定套管内部套设有与其相互适配的滑动套管，两组所述滑动套管内部相互远离的一侧设置有插孔，且插孔与定位螺栓相互配合，两组所述滑动套管的顶部共同安装有主体，所述主体底部的中间位置处安装有集尘仓，所述集尘仓正面一端两侧的顶部对称安装有过滤网板，所述集尘仓正面一端顶部的中间位置处安装有抽风机，所述抽风机输出端与集尘仓的内部相互连通，所述抽风机的输入端设置有导气管，所述主体正面一端的中间位置处安装有书写板，所述主体正面一端顶部和底部的中间位置处皆安装有第一滑轨，两组所述第一滑轨之间设置有海绵擦拭板，且海绵擦拭板与书写板相互配合，所述海绵擦拭板的顶部和底部皆安装有与第一滑轨相互配合的第一滑块，所述主体正面一端底部的中间位置处安装有吸尘板，所述吸尘板的底部设置有三颈连接管，所述三颈连接管与导气管相互连接，所述主体正面一端的一侧安装有擦拭板收纳槽，所述擦拭板收纳槽与海绵擦拭板相互适配，所述主体内部远离书写板的一侧设置有函数教学板收纳槽，所述函数教学板收纳槽内部的顶端安装有第二滑轨，所述函数教学板收纳槽内部两端底部远离擦拭板收纳槽的一侧设置有转轴，所述转轴的外侧安装有齿轮，所述转轴的一端延伸出主体的内部，所述转轴延伸出主体内部的一端安装有调节握把，所述函数教学板收纳槽的内部设置有函数教学板，所述函数教学板的底部安装有齿条，且齿条与齿轮相互啮合，所述函数教学板顶部靠近擦拭板收纳槽的一侧安装有第二滑块，所述第二滑块与第二滑轨相互配合，所述主体的顶部安装有挡板，所述挡板底部靠近书写板的一端均匀安装有照明灯，所述主体一端远离调节握把的一侧安装有控制面板，所述控制面板分别与抽风机和照明灯电连接。

优选的，所述底座底部四角处皆设置有制动式万向轮。

优选的，所述集尘仓正面一端底部的中间位置处设置有舱门。

优选的，所述海绵擦拭板正面一端的中间位置处安装有把手。

优选的，所述挡板的顶部均匀设置有引流槽。

优选的，所述调节握把的外侧均匀设置有防滑纹。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该高等数学函数教学板通过海绵擦拭板、第一滑轨和第一滑块的相互配合，对书写板上的书写内容进行擦拭，操作效率较高，并通过擦拭板收纳槽对海绵擦拭板进行收集，避免对教学造成干扰，通过集尘仓、抽风机、导气管、三颈连接管和吸尘板的相互配合，对擦拭后的粉尘统一收集，避免粉尘对环境造成破坏，降低对教师、学生的身体造成伤害，通过函数教学板、齿条、齿轮、转轴、第二滑轨和第二滑块的相互配合，方便对函数图形进行绘制，提升教学的效率，不占用空间。

附图说明

图1为本实用新型的主视图；

图2为本实用新型的主视剖视图；

图3为本实用新型的侧视图。

图中：1、底座；2、集尘仓；3、抽风机；4、导气管；5、固定套管；6、定位螺栓；7、插孔；8、滑动套管；9、控制面板；10、主体；11、擦拭板收纳槽；12、书写板；13、照明灯；14、挡板；15、海绵擦拭板；16、函数教学板；17、齿条；18、调节握把；19、三颈连接管；20、过滤网板；21、第一滑轨；22、第一滑块；23、齿轮；24、转轴；25、第二滑轨；26、第二滑块；27、吸尘板；28、函数教学板收纳槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供的实施例：高等数学函数教学板，包括底座1，底座1顶部两侧的中间位置处对称安装有固定套管5，两组固定套管5相互远离一侧的顶部设置有定位螺栓6，两组固定套管5内部套设有与其相互适配的滑动套管8，两组滑动套管8内部相互远离的一侧设置有插孔7，与定位螺栓6相互配合，对教学板高度进行调节，且插孔7与定位螺栓6相互配合，两组滑动套管8的顶部共同安装有主体10，主体10底部的中间位置处安装有集尘仓2，集尘仓2正面一端两侧的顶部对称安装有过滤网板20，对粉尘进行阻隔，集尘仓2正面一端顶部的中间位置处安装有抽风机3，该风机的使用型号为GY4-73，抽风机3输出端与集尘仓2的内部相互连通，抽风机3的输入端设置有导气管4，主体10正面一端的中间位置处安装有书写板12，主体10正面一端顶部和底部的中间位置处皆安装有第一滑轨21，两组第一滑轨21之间设置有海绵擦拭板15，且海绵擦拭板15与书写板12相互配合，海绵擦拭板15的顶部和底部皆安装有与第一滑轨21相互配合的第一滑块22，主体10正面一端底部的中间位置处安装有吸尘板27，吸尘板27的底部设置有三颈连接管19，三颈连接管19与导气管4相互连接，主体10正面一端的一侧安装有擦拭板收纳槽11，擦拭板收纳槽11与海绵擦拭板15相互适配，主体10内部远离书写板12的一侧设置有函数教学板收纳槽28，对函数教学板16进行收纳，函数教学板收纳槽28内部的顶端安装有第二滑轨25，函数教学板收纳槽28内部两端底部远离擦拭板收纳槽11的一侧设置有转轴24，转轴24的外侧安装有齿轮23，转轴24的一端延伸出主体10的内部，转轴24延伸出主体10内部的一端安装有调节握把18，函数教学板收纳槽28的内部设置有函数教学板16，函数教学板16的底部安装有齿条17，且齿条17与齿轮23相互啮合，函数教学板16顶部靠近擦拭板收纳槽11的一侧安装有第二滑块26，第二滑块26与第二滑轨25相互配合，主体10的顶部安装有挡板14，挡板14底部靠近书写板12的一端均匀安装有照明灯13，该照明灯的使用型号为XD-011，主体10一端远离调节握把18的一侧安装有控制面板9，该控制面板的使用型号为JG-128C，控制面板9分别与抽风机3和照明灯13电连接。装置中的控制面板9、抽风机3和照明灯13为现有技术，其组成结构和连接方式与现有装置完全相同。

在本实施中，底座1底部四角处皆设置有制动式万向轮，便于对装置进行移动，集尘仓2正面一端底部的中间位置处设置有舱门，便于对粉尘进行清理，海绵擦拭板15正面一端的中间位置处安装有把手，手动操作更加方便，挡板14的顶部均匀设置有引流槽，避免堵塞，调节握把18的外侧均匀设置有防滑纹，防止滑脱。

工作原理：该装置用电部件皆由蓄电池进行供电，使用时，将装置移动至指定位置处，接通电源，打开控制面板9，通过书写板12对教学内容进行书写，通过第一滑块22和第一滑轨21相互滑动，左右拉动海绵擦拭板15对书写内容进行擦拭，通过擦拭板收纳槽11对海绵擦拭板15的位置进行收纳，避免对书写造成阻挡，擦拭后，通过控制面板9打开抽风机3，抽风机3通过导气管4、三颈连接管19和吸尘板27将擦拭后的粉尘吸取，并导入集尘仓2的内部，负压气流经过滤网板20排出，粉尘通过过滤网板20的过滤，收集至集尘仓2的内部，可通过手握调节握把18，带动齿轮23和转轴24的转动，并通过第二滑轨25和第二滑块26的相互滑动将齿条17和函数教学板16移动至指定位置处，方便对函数教学图形进行绘制，不用时，收纳于三颈连接管19的内部，通过照明灯13进行照明，通过挡板14对阳光和雨水进行遮挡。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

设计图

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主设计要求

设计方案

设计说明书

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