昆士兰大学《岩浆岩与变质岩》地质矿业课程教学特点与启示

昆士兰大学《岩浆岩与变质岩》地质矿业课程教学特点与启示

论文摘要

基于笔者在昆士兰大学以及太原理工大学学习或讲授"岩浆岩与变质岩"地质矿业课程的经历,介绍了地质矿业课程的教学内容、形式、课后实践安排等方面的特点,在此基础上,讨论和总结了地质矿业课程设置对教学的启示,旨在通过对比分析、完善太原理工大学的该系的系列课程教学改革,并认为国内矿业类相关院校从事该课程教学的同行可以从中借鉴先进教育理念,共同推进国内工科高等院校岩石学地质矿业课程教学的改革与进步。

论文目录

  • 1地质矿业课程教学特点
  •   1.1课程内容设置
  •   1.2课程教学方法
  •   1.3成绩评定
  • 2课程教学思考与启发
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 刘东娜,谢晋强,房晓红,龙建辉

    关键词: 地质矿业,课程教学,中澳对比

    来源: 中国金属通报 2019年06期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅰ辑,基础科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 地质学,高等教育

    单位: 太原理工大学矿业工程学院地球科学与工程系

    基金: 山西省教育教学改革重点项目(J20140603)-地学类专业“矿物学与岩石学”系列课程教学与实践优化改革研究,(J2018065)创新人才培养下的晶体光学与光性矿物学实验教材建设

    分类号: G642;P588.1-4;P588.3-4

    页码: 294-295

    总页数: 2

    文件大小: 2759K

    下载量: 44

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