基于混合式教学的大学英语“课程思政”模式建构

基于混合式教学的大学英语“课程思政”模式建构

论文摘要

"课程思政"是新时代背景下高校思想政治教育教学改革的必然趋势。大学英语思政教育隐性课程的功能使其具备了得天独厚的课程思政建设优势,成为社会主义核心价值观的有效教学载体。大学英语课程可借力新媒体的优势,改变以往传统的教学模式,通过"线上+线下""课内+课外"两结合,在潜移默化中实现知识传授与价值引领的有机统一。

论文目录

  • 一、新时代背景下的“课程思政”
  • 二、大学英语“课程思政”建设条件
  •   1. 大学英语课程具备思政教育隐性课程的功能
  •   2. 大学英语同思想政治教育目标具有统一性
  • 三、基于混合式教学的大学英语“课程思政”模式建构
  •   1. 挖掘德育素材,构建优质资源共享平台
  •   2. 创新教学模式,提升课程思政的教学效果
  •   3. 优化教学评价,建立多元化、思政化评价体系
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 蒋婷婷

    关键词: 大学英语,课程思政,混合式教学,新媒体

    来源: 丽水学院学报 2019年06期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学

    专业: 外国语言文字

    单位: 丽水学院民族学院

    基金: 丽水学院党建课题“构建‘课程思政’立德树人新模式”(DJ201803)

    分类号: H319.3

    页码: 121-124

    总页数: 4

    文件大小: 2160K

    下载量: 1203

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