花式篮球融入体育教学对初中生锻炼态度的影响

论文摘要

花式篮球是一种以娱乐为主的体育运动项目,它形式多样且灵活,具有很高的观赏性和趣味性。本文以上海市某中学2个篮球平行班的学生为例,通过文献资料法、问卷调查法、实验法、数理统计法等研究方法,研究花式篮球教学与传统篮球教学对初中生体育锻炼态度的影响。结果显示,实验组在各个维度上都优于对照组,特别在目标态度和行为意向维度上,实验组显著优于对照组,表明花式篮球融入体育教学能有效改善初中生的锻炼态度。

论文目录

• 1 研究对象与方法
•   1.1 研究对象
•   1.2 研究方法
•     1.2.1 文献资料法
•     1.2.2问卷调查法
•     1.2.3 实验法
•     1.2.4数理统计法
• 2 结果与分析
•   2.1 实验后锻炼态度量表测试检验结果
•   2.2 实验前后对照班锻炼态度情况检验结果
•   2.3 实验前后实验班锻炼态度情况检验结果
• 3 结论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 裴志芳,刘婷婷,李敏

关键词: 初中生,花式篮球,锻炼态度

来源: 青少年体育 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育

单位: 上海师范大学体育学院

分类号: G633.96

页码: 129-130

总页数: 2

文件大小: 1305K

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