应用型高校测绘CAD课程体系改革研究

论文摘要

测绘CAD是CAD在测绘领域应用方法和技术的总和,同时也是高校测绘工程专业的基础和必备课程。供给侧改革、双创、新工科等新背景下,应用型高校的测绘CAD课程存在系统性匮乏、供需脱节等诸多问题。综合考量专业定位、教学活动等因素打造导向鲜明、操作性强的课程体系可以更好地开展教学,促进专业综合改革的推进。

论文目录

• 1 测绘CAD课程现状
•   1.1 教学大纲系统性缺乏
•   1.2 教学内容陈旧、结构失调
•   1.3 教学方法死板
•   1.4 理论与实践脱节，尤其是实践环节薄弱
• 2 测绘CAD课程教学改革设计
•   2.1 培养方案的应用导向
•   2.2 教学内容的模块化
•   2.3 教学方法的多元化
•   2.4 考核方法的层次化
• 3 测绘CAD课程体系改革的关键问题与实施
•   3.1 强调课程体系的弹性和内在紧致性
•   3.2 强调应用型导向的多元协同
•   3.3 强调相对稳定和适时更新
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 仵振东,王瑞云,武玲玲,张姣姣

关键词: 测绘,课程体系,应用型高校

来源: 池州学院学报 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

专业: 自然地理学和测绘学,高等教育

单位: 池州学院地理与规划学院,济宁学院文化传播系

基金: 池州学院教研项目(2016XJYXM67),池州学院科研项目(2016ZR015),安徽省教研项目(2018jyxm0558)

分类号: G642.3;P20-4

DOI: 10.13420/j.cnki.jczu.2019.06.039

页码: 130-132

总页数: 3

文件大小: 1592K

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