基于学情分析的高效课堂策略探讨

基于学情分析的高效课堂策略探讨

论文摘要

学情分析是实现高效课堂,打造"金课"的基础。运用问卷形式对旅游管理专业的两门课程《旅游消费行为学》和《旅游公共关系学》进行了学情调查。基于问卷分析、高职和普高学生对比分析结果,结合学生实际情况,提出了重组教材内容、浓郁课堂氛围、考试形式多变、彰显个性差异、情感互动交流等高效课堂的策略。

论文目录

  • 一引言
  • 二问卷设计与调查
  • 三调查结果与分析
  •   (一)基本情况
  •   (二)学情分析
  •   (三)对比分析
  • 四提升课堂效果对策措施
  •   (一)重组教材内容
  •   (二)浓郁课堂氛围
  •   (三)考试形式多变
  •   (四)彰显个性差异
  •   (五)情感互动交流
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 姚丽芬,高宏

    关键词: 学情分析,问卷调查,对比分析,高效课堂

    来源: 教育现代化 2019年86期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,经济与管理科学

    专业: 高等教育,旅游

    单位: 河北经贸大学旅游学院

    基金: 河北省高等教育教学改革研究与实践项目(项目编号:2017GJJG087),河北经贸大学旅游学院创建“河北省标杆院系党委”,河北经贸大学“一流党建”重大项目的研究成果

    分类号: G642.4;F590-4

    DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.86.112

    页码: 262-265

    总页数: 4

    文件大小: 1328K

    下载量: 326

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