导读:本文包含了民族学校论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:体育,学校,民族,国家民委,毕节市,民族团结,中卫。
民族学校论文文献综述
本报记者,李玲[1]（2019）在《体教融合谋发展 协同育人谱新篇》一文中研究指出建设体育强国、健康中国，需要加强竞技体育后备人才培养工作。体育人才的培养，是体育运动学校的职责和使命所在。学校体育是竞技体育后备人才培养的基础。近年来，毕节市体育局认真落实《中共中央国务院关于加强青少年体育 增强青少年体质的意见》《国家体育总局(本文来源于《毕节日报》期刊2019-12-31）
毕节日报全媒体记者,高雨玫[2]（2019）在《小小簸箕画 成长“助力器”》一文中研究指出走进大方县顺德民族学校，很多人都会被挂在教学楼墙上的装饰作品给吸引住：在农村常见的簸箕里，用五彩画笔画上56个少数民族的画像。整幅画看上去新颖别致，散发着浓浓的民族文化气息。“这叫簸箕画，是学校美术兴趣社团的学生们的作品。挂在学校里，可以让孩子们(本文来源于《毕节日报》期刊2019-12-31）
本报记者,王润华[3]（2019）在《长山头九年制学校：培育民族之魂 绽放团结之花》一文中研究指出近年来，中卫市中宁县长山头九年制学校在做好教育教学工作的同时，把抓好民族团结工作摆在重要位置，成立民族团结进步示范学校创建工作领导小组，制定《创建民族团结进步示范学校工作方案》，细化工作任务，扎实有效地开展民族团结进步示范学校创建工作，让民族团结走入课堂(本文来源于《华兴时报》期刊2019-12-19）
陈悦柏[4]（2019）在《中国-东盟民族传统体育的交流融合与发展——广西学校东盟大众体育多元教学研究》一文中研究指出文章结合中国-东盟"博览会"在广西发展的优势,把毗邻广西的越南、泰国、老挝、新加坡、马来西亚等东盟国家大众传统体育,融入广西学校体育课堂进行综合运用与教学开发中,体现了我国与东盟国家的传统体育文化的交流、互动、吸收、融合与发展、也是突破中国与东盟交流合作发展的瓶颈,形成特色互补,构建一种我国学校全新的大众体育教学新模式。(本文来源于《高教学刊》期刊2019年25期）
张国秀[5]（2019）在《少数民族偏远山区小学“中午期间留守学校学生”健康快乐阳光成长初探》一文中研究指出结合"中午期间留守学校学生"现状,探索构建起以学校、教师、学生、家长、社会为合力,以阅览之城、绿色之城、博览之城、网络之城、营养之城、体育之城为平台的综合性教育架构,为少数民族偏远山区小学"中午期间留守学校学生"的健康快乐阳光成长营造良好环境,进一步实现教育公平。(本文来源于《科教文汇(上旬刊)》期刊2019年12期）
包佶[6]（2019）在《中职学校民族传统体育校本课程的开发研究》一文中研究指出民族传统体育项目是我国优秀传统文化的重要组成部分,是我国优秀文化的载体。新时期下,将民族传统体育项目融入到中职体育课程中,并强化民族传统体育校本课程开发,可以在丰富体育课堂教学内容的基础上,提升课堂教学的趣味性,并且能促进我国优秀传统文化的传承。因此,在实践中,中职体育教师应该结合学生的发展需求,合理地开发传统体育校本课程,以此满足学生综合发展。(本文来源于《科技资讯》期刊2019年29期）
林晓君,贾磊[7]（2019）在《指尖赛技艺 非遗放异彩》一文中研究指出日前，以“传承、创新、赋能、发展”为主题的首届“黄炎培杯”中华职业教育非遗创新大赛暨非遗职业教育成果展示会在安徽省举行。作为我省唯一的参赛代表，海南省民族技工学校在本次大赛中获得3个奖项，黎锦《同心歌盛世》、黎锦《乘龙图》获一等奖，剪纸《换了人间》获二等(本文来源于《海南日报》期刊2019-12-04）
张继梅[8]（2019）在《新疆多民族地区中职学校将德育教育渗透到计算机应用教学中的探究》一文中研究指出新疆中等职业学校的地域特点明显。面对新疆中等职业学校的学生,教师要让他们树立正确的国家观、人生观、价值观、世界观,做好热爱祖国,热爱家乡的爱国主义教育。这也是每位中职教师的一项重要职责与义务。因此,把德育教育渗透到计算机学科教学内容和教学环境之中,对培养学生的思想道德素质,构建和谐校园具有重要的作用。(本文来源于《科学咨询(科技·管理)》期刊2019年12期）
褚远辉[9]（2019）在《教师是学校民族团结教育的宝贵资源》一文中研究指出教师决定了学校民族团结教育的实效性我国是一个统一的多民族国家,党和政府历来高度重视少数民族聚居地区的民族团结教育工作。搞好民族团结教育的基础,在各级各类学校教育,关键在教师,尤其是教师民族团结教育意识的增强和能力水平的提高。(本文来源于《中国民族教育》期刊2019年12期）
周海澜,罗露[10]（2019）在《民族体育项目助力学校体育发展——以习水红苗斗脚舞为例》一文中研究指出《体育强国建设纲要》中明确提出"推动传统体育类非物质文化遗产进校园"。以习水县红苗斗脚舞为代表的民族传统体育在助力学校体育发展方面有着鲜明的示范意义与价值。在丰富学校体育资源、增强趣味性的同时,能够最大限度的弘扬我国的优秀传统文化,并促进我国竞技体育、学校体育和社会体育叁者间的均衡发展。对于民族体育项目与学校体育的融合,则要从增强人才培养、扩展活动形式、因地制宜与统一规划、打造品牌和提升高度等几个方面入手,实现二者之间的良性互动与共同发展。(本文来源于《文体用品与科技》期刊2019年23期）
民族学校论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
走进大方县顺德民族学校，很多人都会被挂在教学楼墙上的装饰作品给吸引住：在农村常见的簸箕里，用五彩画笔画上56个少数民族的画像。整幅画看上去新颖别致，散发着浓浓的民族文化气息。“这叫簸箕画，是学校美术兴趣社团的学生们的作品。挂在学校里，可以让孩子们
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
民族学校论文参考文献
[1].本报记者,李玲.体教融合谋发展协同育人谱新篇[N].毕节日报.2019
[2].毕节日报全媒体记者,高雨玫.小小簸箕画成长“助力器”[N].毕节日报.2019
[3].本报记者,王润华.长山头九年制学校：培育民族之魂绽放团结之花[N].华兴时报.2019
[4].陈悦柏.中国-东盟民族传统体育的交流融合与发展——广西学校东盟大众体育多元教学研究[J].高教学刊.2019
[5].张国秀.少数民族偏远山区小学“中午期间留守学校学生”健康快乐阳光成长初探[J].科教文汇(上旬刊).2019
[6].包佶.中职学校民族传统体育校本课程的开发研究[J].科技资讯.2019
[7].林晓君,贾磊.指尖赛技艺非遗放异彩[N].海南日报.2019
[8].张继梅.新疆多民族地区中职学校将德育教育渗透到计算机应用教学中的探究[J].科学咨询(科技·管理).2019
[9].褚远辉.教师是学校民族团结教育的宝贵资源[J].中国民族教育.2019
[10].周海澜,罗露.民族体育项目助力学校体育发展——以习水红苗斗脚舞为例[J].文体用品与科技.2019
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