全文摘要
本实用新型提供一种小学科学用热传导演示器。所述小学科学用热传导演示器，包括：演示箱；水槽，所述水槽开设于所述演示箱的内部；加热装置，所述加热装置设置于所述水槽的内表面底部的中间；显示组件，所述显示组件设置于所述演示箱上；通槽，所述通槽包括于所述显示组件；放置柱，所述放置柱固定于所述通槽的内表面；第一放置槽，所述第一放置槽开设于所述放置柱的顶部；温度计，所述温度计设置于第一放置槽的内部；固定槽，所述固定槽连通于所述第一放置槽的内表面的底部。本实用新型提供的小学科学用热传导演示器具有可以更加直观的显示热传导现象，并且可以比较不同材质的导热器具导热的效果不同，更加的安全，操作方便。
主设计要求
1.一种小学科学用热传导演示器，其特征在于，包括：演示箱；水槽，所述水槽开设于所述演示箱的内部；加热装置，所述加热装置设置于所述水槽的内表面底部的中间；显示组件，所述显示组件设置于所述演示箱上；通槽，所述通槽包括于所述显示组件；放置柱，所述放置柱固定于所述通槽的内表面；第一放置槽，所述第一放置槽开设于所述放置柱的顶部；温度计，所述温度计设置于第一放置槽的内部；固定槽，所述固定槽连通于所述第一放置槽的内表面的底部；限位装置，所述限位装置设置于所述第一放置槽的内部；导热组件，所述导热组件设置于所述水槽的内部，所述导热组件包括铜棒、铝棒、铁棒和木质棒；观察窗，所述观察窗设置于所述演示箱的正面；四个第二放置槽，四个所述第二放置槽分别开设于所述铜棒、所述铝棒、所述铁棒和所述木质棒的顶部。
设计方案
1.一种小学科学用热传导演示器，其特征在于，包括：演示箱；
水槽，所述水槽开设于所述演示箱的内部；
加热装置，所述加热装置设置于所述水槽的内表面底部的中间；
显示组件，所述显示组件设置于所述演示箱上；
通槽，所述通槽包括于所述显示组件；
放置柱，所述放置柱固定于所述通槽的内表面；
第一放置槽，所述第一放置槽开设于所述放置柱的顶部；
温度计，所述温度计设置于第一放置槽的内部；
固定槽，所述固定槽连通于所述第一放置槽的内表面的底部；
限位装置，所述限位装置设置于所述第一放置槽的内部；
导热组件，所述导热组件设置于所述水槽的内部，所述导热组件包括铜棒、铝棒、铁棒和木质棒；
观察窗，所述观察窗设置于所述演示箱的正面；
四个第二放置槽，四个所述第二放置槽分别开设于所述铜棒、所述铝棒、所述铁棒和所述木质棒的顶部。
2.根据权利要求1所述的小学科学用热传导演示器，其特征在于，所述演示箱上设置有四个显示组件，四个所述通槽内表面的底部均与所述水槽内表面的顶部连通，四个所述固定槽的内表面分别与所述铜棒、所述铝棒、所述铁棒和所述木质棒表面的顶端固定连接。
3.根据权利要求1所述的小学科学用热传导演示器，其特征在于，所述加热装置包括安装槽，所述安装槽开设于所述水槽内表面的底部，所述安装槽内表面的底部固定安装有加热板。
4.根据权利要求1所述的小学科学用热传导演示器，其特征在于，所述限位装置包括两个凹槽，两个所述凹槽分别开设于所述第一放置槽内表面的左右两侧，所述凹槽内表面的顶部和底部之间通过滑动件滑动连接有连接块。
5.根据权利要求4所述的小学科学用热传导演示器，其特征在于，两个所述连接块相反的一侧的顶部和底部均固定连接有滑杆，两个所述连接块相对的一侧均固定连接有限位块。
6.根据权利要求4所述的小学科学用热传导演示器，其特征在于，所述连接块一侧的顶部和底部与凹槽内表面一侧的顶部和底部之间且位于滑杆的表面固定连接有弹性件，所述凹槽内表面一侧的顶部和底部均连通有与滑杆相适配的活动槽。
7.根据权利要求1所述的小学科学用热传导演示器，其特征在于，所述水槽内部设置有水，所述演示箱的右侧贯穿有进水管，所述演示箱的左右两侧均设置有提耳。
设计说明书
技术领域
本实用新型涉及热传导的领域，尤其涉及一种小学科学用热传导演示器。
背景技术
热传导是介质内无宏观运动时的传热现象，其在固体、液体和气体中均可发生，物体或系统内的温度差，是热传导的必要条件。或者说，只要介质内或者介质之间存在温度差，就一定会发生传热。热传导速率决定于物体内温度场的分布情况。
热传导是一种传热现象，在小学的科学课上老师会给学生演示热传导的现象，现有的热传导实验器材，通常会用到酒精灯对演示器具进行加热，操作麻烦，存在危险隐患且不够直观。
因此，有必要提供一种小学科学用热传导演示器解决上述技术问题。
实用新型内容
本实用新型提供一种小学科学用热传导演示器，解决了通常会用到酒精灯对演示器具进行加热，操作麻烦，存在危险隐患且不够直观的问题。
为解决上述技术问题，本实用新型提供的小学科学用热传导演示器，包括：演示箱；
水槽，所述水槽开设于所述演示箱的内部；
加热装置，所述加热装置设置于所述水槽的内表面底部的中间；
显示组件，所述显示组件设置于所述演示箱上；
通槽，所述通槽包括于所述显示组件；
放置柱，所述放置柱固定于所述通槽的内表面；
第一放置槽，所述第一放置槽开设于所述放置柱的顶部；
温度计，所述温度计设置于第一放置槽的内部；
固定槽，所述固定槽连通于所述第一放置槽的内表面的底部；
限位装置，所述限位装置设置于所述第一放置槽的内部；
导热组件，所述导热组件设置于所述水槽的内部，所述导热组件包括铜棒、铝棒、铁棒和木质棒；
观察窗，所述观察窗设置于所述演示箱的正面；
四个第二放置槽，四个所述第二放置槽分别开设于所述铜棒、所述铝棒、所述铁棒和所述木质棒的顶部。
优选的，所述演示箱上设置有四个显示组件，四个所述通槽内表面的底部均与所述水槽内表面的顶部连通，四个所述固定槽的内表面分别与所述铜棒、所述铝棒、所述铁棒和所述木质棒表面的顶端固定连接。
优选的，所述加热装置包括安装槽，所述安装槽开设于所述水槽内表面的底部，所述安装槽内表面的底部固定安装有加热板。
优选的，所述限位装置包括两个凹槽，两个所述凹槽分别开设于所述第一放置槽内表面的左右两侧，所述凹槽内表面的顶部和底部之间通过滑动件滑动连接有连接块。
优选的，两个所述连接块相反的一侧的顶部和底部均固定连接有滑杆，两个所述连接块相对的一侧均固定连接有限位块。
优选的，所述连接块一侧的顶部和底部与凹槽内表面一侧的顶部和底部之间且位于滑杆的表面固定连接有弹性件，所述凹槽内表面一侧的顶部和底部均连通有与滑杆相适配的活动槽。
优选的，所述水槽内部设置有水，所述演示箱的右侧贯穿有进水管，所述演示箱的左右两侧均设置有提耳。
与相关技术相比较，本实用新型提供的小学科学用热传导演示器具有如下有益效果：
本实用新型提供一种小学科学用热传导演示器，通过演示箱右侧的进水管向水槽内部加入水，水可以为自来水，方便获取，通过观察窗可以观察加入的水量，使水浸没导热组件，依次将四个温度计放置到放置柱上的第一放置槽内部，使四个温度计的底端位于铜棒、铝棒、铁棒和木质棒顶部的第二放置槽内部，且四个温度计的底端与四个第二放置槽的内表面的底部接触，温度计底端的内部设置有超导热体，且温度计在放置的过程中，加压两个限位块，限位块通过连接块挤压弹性件，滑杆移入活动槽，通过弹性件的作用可以对温度计进行限位，保证温度计的底端位于第二放置槽内部不会移出，且在移动演示箱时，温度计不会掉出，使温度计放置的更加的稳定，在实验时可以通过开启加热板，加热板对水进行加热，加热后的水将热量分别传递铜棒、铝棒、铁棒和木质棒，铜棒、铝棒、铁棒和木质棒将热量传递到温度计底端，温度值通过温度计的显示屏显示出来，通过显示的数值对比实验前温度计所测得的数值，可以观察到热传导现象，通过水传递给导热组件在传递给温度计并且可以比较不同材质的导热棒，传热的效果不同，该热传导演示装置可以更加直观的显示热传导现象，并且可以比较不同材质的导热器具导热的效果不同，更加的安全，操作方便。
附图说明
图1为本实用新型提供的小学科学用热传导演示器的一种较佳实施例的结构示意图；
图2为图1所示的剖视图；
图3为图1所示的A部放大示意图；
图4为图1所示的限位块的俯视图。
图中标号：1、演示箱，2、水槽，3、显示组件，31、通槽，32、温度计，33、第一放置槽，34、固定槽，35，放置柱，4、导热组件，41、铜棒，42、铝棒，43、铁棒，44、木质棒，5、第二放置槽，6、限位装置，61、凹槽，62、连接块，63、限位块，64、滑杆，65、弹性件，66、活动槽，7、加热装置，71、安装槽，72、加热板，8、观察窗。
具体实施方式
下面结合附图和实施方式对本实用新型作进一步说明。
请结合参阅图1、图2、图3和图4，其中，图1为本实用新型提供的小学科学用热传导演示器的一种较佳实施例的结构示意图；图2为图1所示的剖视图；图3为图1所示的A部放大示意图；图4为图1所示的限位块的结构示意图。小学科学用热传导演示器，包括：演示箱1；
水槽2，所述水槽2开设于所述演示箱1的内部，水槽2位于演示箱1中间一下的部分；
加热装置7，所述加热装置7设置于所述水槽2的内表面底部的中间；
显示组件3，所述显示组件3设置于所述演示箱1上；
通槽31，所述通槽31包括于所述显示组件3；
放置柱35，所述放置柱35固定于所述通槽31的内表面；
第一放置槽33，所述第一放置槽33开设于所述放置柱35的顶部；
温度计32，所述温度计32设置于第一放置槽33的内部，温度计32的底端为锥形，温度计32底端的内部设置有超导热体，温度计32的型号为WK9002；
固定槽34，所述固定槽34连通于所述第一放置槽33的内表面的底部；
限位装置6，所述限位装置6设置于所述第一放置槽33的内部；
导热组件4，所述导热组件设置于所述水槽2的内部，所述导热组件4包括铜棒41、铝棒42、铁棒43和木质棒44；
观察窗8，所述观察窗8设置于所述演示箱1的正面，观察窗8的位置与水槽2的位置对应；
四个第二放置槽5，四个所述第二放置槽5分别开设于所述铜棒41、所述铝棒42、所述铁棒43和所述木质棒44的顶部。
所述演示箱1上设置有四个显示组件3，四个所述通槽31内表面的底部均与所述水槽2内表面的顶部连通，四个所述固定槽34的内表面分别与所述铜棒41、所述铝棒42、所述铁棒43和所述木质棒44表面的顶端固定连接。
所述加热装置7包括安装槽71，所述安装槽71开设于所述水槽2内表面的底部，所述安装槽71内表面的底部固定安装有加热板72，加热板72的内部设置有镍铬电阻电加热丝，加热板72通过电源线与外部电源连接，电源线设置于演示箱1的背面。
所述限位装置6包括两个凹槽61，两个所述凹槽61分别开设于所述第一放置槽33内表面的左右两侧，所述凹槽61内表面的顶部和底部之间通过滑动件滑动连接有连接块62。
两个所述连接块62相反的一侧的顶部和底部均固定连接有滑杆65，两个所述连接块62相对的一侧均固定连接有限位块63，限位块63为弧形块，限位块63的内侧设置有橡胶块。
所述连接块62一侧的顶部和底部与凹槽61内表面一侧的顶部和底部之间且位于滑杆64的表面固定连接有弹性件65，所述凹槽61内表面一侧的顶部和底部均连通有与滑杆64相适配的活动槽66。
所述水槽2内部设置有水，水可以为自来水，所述演示箱1的右侧贯穿有进水管，进水管用于向水槽2内部加水，所述演示箱1的左右两侧均设置有提耳，提耳方便拿取演示箱1。
本实用新型提供的小学科学用热传导演示器的工作原理如下：
通过演示箱1右侧的进水管向水槽2内部加入水，水可以为自来水，方便获取，通过观察窗可以观察加入的水量，使水浸没导热组件4，依次将四个温度计32放置到放置柱35上的第一放置槽33内部，使四个温度计32的底端位于铜棒41、铝棒42、铁棒43和木质棒44顶部的第二放置槽5内部，且四个温度计32的底端与四个第二放置槽5的内表面的底部接触，温度计32底端的内部设置有超导热体，且温度计32在放置的过程中，加压两个限位块63，限位块63通过连接块62挤压弹性件65，滑杆移入活动槽66，通过弹性件65的作用可以对温度计32进行限位，保证温度计32的底端位于第二放置槽5内部不会移出，且在移动演示箱1时，温度计32不会掉出，使温度计32放置的更加的稳定，在实验时可以通过开启加热板72，加热板72对水进行加热，加热后的水将热量分别传递铜棒41、铝棒42、铁棒43和木质棒44，铜棒41、铝棒42、铁棒43和木质棒44将热量传递到温度计32底端，温度值通过温度计32的显示屏显示出来，通过显示的数值对比实验前温度计32所测得的数值，可以观察到热传导现象，通过水传递给导热组件4在传递给温度计32并且可以比较不同材质的导热棒，传热的效果不同，实验结果更加的直观。
与相关技术相比较，本实用新型提供的小学科学用热传导演示器具有如下有益效果：
本实用新型提供一种小学科学用热传导演示器，通过演示箱1右侧的进水管向水槽2内部加入水，水可以为自来水，方便获取，通过观察窗可以观察加入的水量，使水浸没导热组件4，依次将四个温度计32放置到放置柱35上的第一放置槽33内部，使四个温度计32的底端位于铜棒41、铝棒42、铁棒43和木质棒44顶部的第二放置槽5内部，且四个温度计32的底端与四个第二放置槽5的内表面的底部接触，温度计32底端的内部设置有超导热体，且温度计32在放置的过程中，加压两个限位块63，限位块63通过连接块62挤压弹性件65，滑杆移入活动槽66，通过弹性件65的作用可以对温度计32进行限位，保证温度计32的底端位于第二放置槽5内部不会移出，且在移动演示箱1时，温度计32不会掉出，使温度计32放置的更加的稳定，在实验时可以通过开启加热板72，加热板72对水进行加热，加热后的水将热量分别传递铜棒41、铝棒42、铁棒43和木质棒44，铜棒41、铝棒42、铁棒43和木质棒44将热量传递到温度计32底端，温度值通过温度计32的显示屏显示出来，通过显示的数值对比实验前温度计32所测得的数值，可以观察到热传导现象，通过水传递给导热组件4在传递给温度计32并且可以比较不同材质的导热棒，传热的效果不同，该热传导演示装置可以更加直观的显示热传导现象，并且可以比较不同材质的导热器具导热的效果不同，更加的安全，操作方便。
以上所述仅为本实用新型的实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其它相关的技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。
设计图
相关信息详情
申请码:申请号:CN201920066318.8
申请日:2019-01-16
公开号:公开日:国家:CN
国家/省市:52(贵州)
授权编号:CN209625571U
授权时间:20191112
主分类号:G09B 23/16
专利分类号:G09B23/16
范畴分类:15E;
申请人:任永力
第一申请人:任永力
申请人地址:550000贵州省贵阳市南明区见龙洞路103号附2号
发明人:任永力
第一发明人:任永力
当前权利人:任永力
代理人:王红
代理机构:44545
代理机构编号:优先权:关键词:当前状态:审核中
类型名称:外观设计