故事教学凸显道德与法治课特有魅力——以《增强生命的韧性》一课教学为例

故事教学凸显道德与法治课特有魅力——以《增强生命的韧性》一课教学为例

论文摘要

初中道德与法治课是落实立德树人根本任务的关键课程。党的十八大以来,习近平总书记每次出访,都在努力做一件事情,那就是"讲好中国故事"。新时代的道德与法治课更应把好故事、好素养、好精神传给学生。本文通过故事教学,由不同主体运用不同形式从多角度讲好"学生自己的故事""榜样人物的故事""中国发展故事",构建"真""趣""情""志""神"的具有学科特色的课堂,让课堂焕发生命的活力与魅力。~①

论文目录

  • 一、新时代背景下,对故事教学的解读
  • 二、故事教学凸显学科特有魅力
  •   1. 讲好学生自己的故事,增强真实体验
  •   2. 讲好榜样人物的故事,培养学生“情”和“志”
  •   3. 讲好中国发展的故事,弘扬中国精神
  • 三、故事教学需要重视的几个问题
  •   1.讲好故事,必须认真研究教材,关注故事与教材的关系
  •   2. 讲好故事,必须认真分析学情,关注故事与学生的关系
  •   3. 讲好故事,必须科学设计叙述环节,关注教师与学生的关系
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 施海英

    关键词: 故事教学,道德与法治,课堂魅力

    来源: 思想政治课研究 2019年06期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 中等教育

    单位: 上海市奉贤区实验中学崇实校区

    分类号: G633.2

    页码: 233-235+250

    总页数: 4

    文件大小: 1753K

    下载量: 118

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