《FLASH动画制作》课程“做学教合一”教学模式的实践研究

《FLASH动画制作》课程“做学教合一”教学模式的实践研究

论文摘要

该文提出"做学教合一"教学模式是对传统教学模式"教学做合一"的改良,分析"做学教合一"教学模式在FLASH动画制作课堂教学中的实践,从而总结出"做学教合一"教学模式是符合当前职业教育的特点,大大提高课堂教学效率和学习效果。

论文目录

  • 1 概述
  • 2“做学教合一”教学模式的总述
  • 3“做学教合一”运用在教学中的优势
  • 4《FLASH动画制作》课程“做学教合一”教学模式的实践
  •   4.1“做学教合一”的教学模式在《FLASH动画制作》课堂教学的优化策略
  •   4.2“做学教合一”课堂教学的评价
  •   4.3 具体实践
  • 5 结束语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 曾晓娟

    关键词: 动画制作,做学教合一教学模式,实践研究

    来源: 电脑知识与技术 2019年32期

    年度: 2019

    分类: 信息科技,社会科学Ⅱ辑

    专业: 职业教育,计算机软件及计算机应用

    单位: 江苏安全技术职业学院

    分类号: TP391.41-4;G712

    DOI: 10.14004/j.cnki.ckt.2019.3850

    页码: 192-193

    总页数: 2

    文件大小: 1587K

    下载量: 55

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