导读:本文包含了班级文化论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:班级,文化建设,文化,特色,课室,科学管理,古诗。
班级文化论文文献综述
周希[1]（2019）在《浅谈打造良好的班级文化建设的策略》一文中研究指出中职卫生学校的学生有一定的劣根性。为了转变学生的思想和改掉这些行为习惯,班主任可通过打造良好班级文化建设,制订合适的班规,营造健康的班风,培养品德端正、技能高超的高素质人才。(本文来源于《广东职业技术教育与研究》期刊2019年06期）
梁小玲[2]（2019）在《例谈传统文化引领班级文化建设的实践研究》一文中研究指出本文以初中班级文化建设为例,以中华优秀传统文化中的精髓结合社会主义核心价值观的核心理念,建设班级精神文化、制度文化、活动文化和环境文化。(本文来源于《中华少年》期刊2019年36期）
杨博,葛笑如,李创[3]（2019）在《制度文化视角下的新型班级建设初探》一文中研究指出班级是大学的基本组成单位之一,班级文化直接影响班集体的建设及大学生个体的发展。制度文化是班级文化的重要组成部分,良好的班级制度文化能够把规章制度内化为大学生的价值认同,保障班级的良性运转,形成优良的学风班风,对学生成长具有积极意义。选取班级作为试点进行班级制度文化建设探索,证明制度文化对于促进班级建设和个人发展具有明显的作用。(本文来源于《高教学刊》期刊2019年25期）
诸冠琼[4]（2019）在《塑班级特色文化 促特长生全面成长》一文中研究指出本文从班级文化的基本概念和特点入手,结合对班级管理的经验反思,分析了体育特色学校班级文化建设的主要内容,提出了班级文化建设的策略。通过彰显体育特色学校班级文化建设的个性,营造丰富多彩的班级文化氛围,促进体育特长生全面成长。(本文来源于《现代教学》期刊2019年23期）
叶初蕾[5]（2019）在《诵读古诗对营造班级文化的策略研究》一文中研究指出从小让孩子们接受中国古典诗词,不仅能促进孩子们口语的发展,增强记忆力、创造力,更能陶冶孩子们的情操,促进人格的健全发展。我班以古诗文为载体相继开展了古诗诵读活动,让孩子们从小走进经典,接受我国传统文化的熏陶,通过古诗诵读活动的开展形成了我班特有的班级文化。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年34期）
王丽[6]（2019）在《心理素质拓展训练对高职院校学生班级文化建设的作用》一文中研究指出素质教育在现在教育理念中逐渐深入人心,高等学校更是要对学生的素质进行培养。在现在学习和生活压力较大的时代,心理素质的培养更是尤为重要。想要有效的进行心理素质培养,心理素质拓展训练是一种高效的方法。同时,通过进行心理素质拓展训练,可以增进班级学生之间的友谊,形成优良的班级风气。这对培养出高素质的人才起了积极的一面。(本文来源于《中外企业家》期刊2019年34期）
蒋燕华[7]（2019）在《小学班级文化建设的实践研究》一文中研究指出班级是学生成长的家园,班级的文化建设对班级的科学管理起着重要的辅助作用,为此班主任要加强班级文化的相关建设,结合本班实际展开科学的设计,让班级文化呈现本班特色,营造适合学生健康成长的良好环境。班主任在班级文化的建设中,要紧紧围绕着学生,要从学生的发展角度出发,遵循一切为了学生的教育原则,创建属于本班特色的文化园地,以促进学生的全面发展。(本文来源于《小学生(下旬刊)》期刊2019年12期）
刘雪明[8]（2019）在《中学班级物质文化建设的问题与对策研究》一文中研究指出物质文化是中学班级文化建设的重点,保证中学班级物质文化建设对于提升中学班级整体文化建设水平起到非常重要的作用。但是不可否认,中学班级物质文化建设还存在一些问题,对于中学班级物质文化建设效果也有很大的影响。特概述这些问题,同时根据各项问题制定解决对策,推进中学班级物质文化建设顺利开展。(本文来源于《学周刊》期刊2019年35期）
马德芳[9]（2019）在《让班级特色文化落地生根——特色班级文化创建途径研究》一文中研究指出如何通过切实有效的途径创建班级特色,同时让班级在创建的过程中形成独特、积极、稳定的班级个性风貌呢?本文结合自己的班级特色的创建经验,从班会课的开展、课室文化墙的布置、活动平台的搭建叁个方面介绍特色班级创建的途径。(本文来源于《中华少年》期刊2019年34期）
海学斌,张芳[10]（2019）在《班级文化建设对学困生转化的研究》一文中研究指出"学困生"的转化问题,一直是困扰广大教师的一个难题。其实对于"学困生",自身的思想很重要。一个人的思想决定了前进的方向,若能从思想上让学生认识到学习的重要性,他们自然会从"学困生"的队伍中慢慢走出来。那如何改变一个人的思想呢?我想最好的莫过于环境了。班级文化建设可以有效地营造好的班级环境,从而也会影响"学困生"的思想,让他们转变学习态度,从而努力学习。(本文来源于《学苑教育》期刊2019年23期）
班级文化论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文以初中班级文化建设为例,以中华优秀传统文化中的精髓结合社会主义核心价值观的核心理念,建设班级精神文化、制度文化、活动文化和环境文化。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
班级文化论文参考文献
[1].周希.浅谈打造良好的班级文化建设的策略[J].广东职业技术教育与研究.2019
[2].梁小玲.例谈传统文化引领班级文化建设的实践研究[J].中华少年.2019
[3].杨博,葛笑如,李创.制度文化视角下的新型班级建设初探[J].高教学刊.2019
[4].诸冠琼.塑班级特色文化促特长生全面成长[J].现代教学.2019
[5].叶初蕾.诵读古诗对营造班级文化的策略研究[J].当代家庭教育.2019
[6].王丽.心理素质拓展训练对高职院校学生班级文化建设的作用[J].中外企业家.2019
[7].蒋燕华.小学班级文化建设的实践研究[J].小学生(下旬刊).2019
[8].刘雪明.中学班级物质文化建设的问题与对策研究[J].学周刊.2019
[9].马德芳.让班级特色文化落地生根——特色班级文化创建途径研究[J].中华少年.2019
[10].海学斌,张芳.班级文化建设对学困生转化的研究[J].学苑教育.2019
论文知识图
