导读:本文包含了具象雕塑论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:具象,雕塑,语言,美学,安东尼,意向性,现象学。
具象雕塑论文文献综述
邹智勇[1]（2019）在《具象雕塑中绘画性语言的运用》一文中研究指出雕塑是一种叁维的造型艺术,有很强的技术性要求,尤其对空间造型的要求更加严格。绘画是以平面为基础构建立体的视觉效果,绘画语言以色彩、明暗、线条、虚实、构图等视觉信息为中间媒介,在二维平面中创作出艺术的视觉体验,运用夸张、变形、概括等手段,使人产生视觉享受。然而具象雕塑中的绘画性语言,更是具象雕塑艺术创作必不可少的因素。绘画语言以色彩、明暗、线条、虚实、构图等视觉信息为中间媒介,在二维平面中创作出艺术的视觉体验,运用夸张、变形、概括等手段,使人产生视觉享受。然而具象雕塑中的绘画性语言,更是具象雕塑艺术创作必不可少的因素。本文从绘画性语言对雕塑的塑造痕迹、光影、构图等方面分析雕塑中的绘画性语言。各艺术类别之间本应没有界限,各艺术语言相互融合,进而创造出属于作者自己的艺术风格。用自己的艺术语言来表现所想所感,才是正确的艺术创作方向。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年33期）
付朝群[2]（2019）在《具象雕塑艺术的现象学分析和研究》一文中研究指出新形势下,哲学可以了解一个时代,一个民族的核心。作为一个艺术学者,需要思考的不仅仅是技术层面的知识,还需要使用掌握的技艺,顺应时代的步伐,通过流行想象进行思考与反思。在哲学的精髓当中,回归艺术,深化艺术作品。用线条、颜色、音调各种巧妙的形式,表达创作生命的本真属性。因此,本文基于现象学视角下分析具象雕塑艺术创作,科技和现象学方法,探索出具象雕塑最初的本原。(本文来源于《中国文艺家》期刊2019年11期）
朱尚熹[3]（2019）在《从全国第十叁届美展雕塑展看中国的具象雕塑现状》一文中研究指出五年一届的《第十叁届全国美术作品展雕塑作品展》于2019年9月25日在重庆当代美术馆开幕。不管是从我自己的专业角度看还是从目前所从事的《雕塑》杂志主编工作的角度来讲,去展览现场观展是规划中的事情。于是,9月27日我专程前往重庆的展览现场看了4个多小时。这次展览一共展出作品279件,重庆当代美术馆的整个空间被塞得满满当当的,从一楼到四楼7个展厅摆得哪里都是雕塑,其展览的气势与规模令人震撼。(本文来源于《雕塑》期刊2019年05期）
谢勋[4]（2019）在《对安东尼·卡罗具象雕塑的反思》一文中研究指出通过对安东尼·卡罗早期创作逻辑和具象雕塑作品的研究,发现其作品的面貌经历了从学院派到具象表现主义的过程,其雕塑语言实现了"人体的雕塑"到"雕塑的人体"的转变,其创作观念完成了"视觉性"到"材料媒介"的跨越。论述具象雕塑如何在雕塑家创作的过程中,越来越受到现代主义理论的感召并完成自我语言的构建。(本文来源于《雕塑》期刊2019年04期）
孙维广[5]（2019）在《具象雕塑创作中材料的转换研究》一文中研究指出雕塑是视觉艺术中的叁维属性,在艺术呈现方式相比较其他的艺术种类而言更具优势。发展至今,随着历史的更迭与时代的变迁,历史艺术的发展经过了一次次的颠覆与洗礼后,形成了独有的判断体系与审美体系。在多元艺术种类发展过程中,例如多媒体艺术和抽象、装置与观念等等,但是仍具有可识别性艺术是欣赏者欣赏作品的重点。在艺术的繁荣发展阶段,艺术作品的表现方式也逐渐多元化发展,雕塑家选择题材时也逐步摆脱传统艺术功能的束缚,会体悟身边社会环境以及感兴趣的人和事物上的情感熏陶,或者是感受变化,从而使雕塑作品呈现多元化风貌。在此过程中,新的材料挖掘也进入雕塑艺术范畴中。随着历史的变迁,金属材料在具象雕塑领域中占据独特的地位,雕塑中的金属也有着独特的含义,雕塑家们在选取金属材料时会投入并充分考虑自身的情感。在各类因素的影响下不断碰撞,雕塑家与材料的选择也逐渐熟悉,关系也趋于磨合,所以雕塑领域范畴也呈现多元化发展风貌。所以本文在此背景下简要分析具象雕塑创作中材料的转换,希冀使雕塑创作领域注入新的生机与活力。(本文来源于《大众文艺》期刊2019年12期）
孙维广[6]（2019）在《具象雕塑教学中意象性研究》一文中研究指出在历史发展过程中,东西方雕塑走出了多元化发展道路,西方走出了以具象雕塑为中心的写实雕塑道路,产生了罗丹与米开朗基罗大师,但是近几千年才在材料与抽象雕塑等方面进行大量探索。在发展过程中,中国的传统雕塑在近几千年的发展,走的是以意象审美为中心,中国与西方的传统写实雕塑有所不同,是以审美为中心的意向雕塑。经过两次世界大战,西方文化进入我国,在五四文化之后,我国的雕塑接受了具象雕塑的教育和熏陶,所以我国雕塑的作品与手法出现雷同现象,缺乏创造性思维,雕塑的评价体系呈现西化,我国的传统意象雕塑逐步枯萎。在此发展形势下,本文提出了具象雕塑教学中如何有效重视本民族和本地域文化内涵,充分凸显传统意象美学,本文希冀对西方具象雕塑以及东方的意象精神进行有效衔接,构建立足于本土文化精神的具象写实雕塑体系。希冀为我国当代具象雕塑民族性作出积极有意义的探索,并且找出当代雕塑的本质内涵,挖掘雕塑的本体语言和审美情趣。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年18期）
雷宏亮[7]（2019）在《具象雕塑的幻象表现形式研究》一文中研究指出本文由叁个部组成,分析与研究具象雕塑的幻象表现形式。第一部分是具象雕塑的幻象,通过对于具象雕塑的概述,来谈具象雕塑的幻象,结合苏珊·朗格提出幻象是一种情感表现符号,是艺术家最外在的直观表现,分析出幻象表现形式是所带来的思考,是体现在创作思维上与诗性表达上,即“思性”与“诗性”。从思性中的比较、分解、直觉、冥想等创作思维方式,再到诗性中的“领悟空间”以及“创造空间”的过程。第二部分是具象雕塑幻象的美学意义,主要由具象雕塑的幻象的视觉效应与具象雕塑的幻象的美学价值来研究其美学意义。在视觉效应中,是从具象雕塑所在的场域以及雕塑中的形体与结构所表现出的特殊点、所表现出多方位的视觉幻象,所引起特定视幻,与此同时,幻象的视觉效应也是源自于观者在日常生活中所获得的视觉经验。在美学意义中,阐述了幻象美学是的带有一定的,主观性、朦胧性与假定性的美学特点,并例举莫高窟中的第158窟卧佛雕塑,通过卧佛雕塑所表现出的造型特点以及材质变化等,来论述具象雕塑幻象的美学价值。第叁部分是具象雕塑幻象的实践,在这个部分中,主要是由具象雕塑幻象风格的成因以及具象雕塑幻象手法的应用来谈其“实践”,在具象雕塑幻象风格的成因中,主要是中国传统瑞兽雕塑中的造型多变,所体现的幻象因素,与此同时,在具象雕塑幻象手法的应用中,结合自己的雕塑创作《幻生》来论述幻象表现形式的雕塑创作风格。(本文来源于《鲁迅美术学院》期刊2019-06-26）
李雄[8]（2019）在《我用现代具象雕塑语言创作中国神话故事》一文中研究指出中国神话故事是我研究生期间主要的创作素材,其当中的人物主角或真实或虚幻,但神话人物身上的品质无不是生活的原型,是人们精神的向往和憧憬,甚至可以是灵魂深处的支撑。笔者希望能通过雕塑,把神话历史凝固于雕塑之中,重燃我们心中的那股指引我们生活的力量之火。中国神话的题材在古代的中国雕塑创作中有大量的存在,很大一部分都与宗教、信仰、封建统治需求等相关。(本文来源于《雕塑》期刊2019年03期）
孙维广[9]（2019）在《具象雕塑创作中表现性语言的运用》一文中研究指出随着时代的发展,后现代主义理论逐步扩散到世界范围内,艺术观念也已经被人们广泛接受,表现性语言属于艺术语言形式,被应用于雕塑创作之中,在新时期呈现了前所未有的发展活力。具象雕塑的认知上不应当只停留在传统与写实主义、在现实雕塑语言上,应当将具象雕塑与当代艺术对立而谈。创作者在具象雕塑创作时应当投入观念转换的主动性与表现性,根据当前的社会现实,有效挖掘并拓展具象雕塑的自觉性表现方式,在表现语言上应当走出传统写实语言的误区,正确认识并重新思考具象雕塑存在的问题,切实解决语言方式与思想观念的问题。本文从以下几方面探究,具象雕塑创作中表现性语言的具体应用,并提出应用策略。希冀有效促进具象雕塑的可持续发展,切实提高雕塑表现性语言的应用水平。(本文来源于《智库时代》期刊2019年25期）
辛承怡[10]（2019）在《具象雕塑的学习》一文中研究指出雕塑的基础学习,在于对形体的认识和空间的把握,由模仿到提炼施艺术学习的开始也是重要的课题,针对于学生,雕塑的思维应该落实于具体的学习方式和方向。文章中由具象雕塑的定义开始,展示出传统具象和一定时代背景下演化的具象,以时代变变迁为主要的发展变化的观察点。指出现今学生所面对的具象是怎样的学习过程和侧重点。对模仿的认识,对真实的理解,对雕塑观察的特殊性,对雕塑创作所应该具备的思维模式,都有具体的阐述。(本文来源于《中央美术学院》期刊2019-04-18）
具象雕塑论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
新形势下,哲学可以了解一个时代,一个民族的核心。作为一个艺术学者,需要思考的不仅仅是技术层面的知识,还需要使用掌握的技艺,顺应时代的步伐,通过流行想象进行思考与反思。在哲学的精髓当中,回归艺术,深化艺术作品。用线条、颜色、音调各种巧妙的形式,表达创作生命的本真属性。因此,本文基于现象学视角下分析具象雕塑艺术创作,科技和现象学方法,探索出具象雕塑最初的本原。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
具象雕塑论文参考文献
[1].邹智勇.具象雕塑中绘画性语言的运用[J].艺术品鉴.2019
[2].付朝群.具象雕塑艺术的现象学分析和研究[J].中国文艺家.2019
[3].朱尚熹.从全国第十叁届美展雕塑展看中国的具象雕塑现状[J].雕塑.2019
[4].谢勋.对安东尼·卡罗具象雕塑的反思[J].雕塑.2019
[5].孙维广.具象雕塑创作中材料的转换研究[J].大众文艺.2019
[6].孙维广.具象雕塑教学中意象性研究[J].艺术品鉴.2019
[7].雷宏亮.具象雕塑的幻象表现形式研究[D].鲁迅美术学院.2019
[8].李雄.我用现代具象雕塑语言创作中国神话故事[J].雕塑.2019
[9].孙维广.具象雕塑创作中表现性语言的运用[J].智库时代.2019
[10].辛承怡.具象雕塑的学习[D].中央美术学院.2019
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