论文摘要
本文介绍在"电力电子技术"课程理论教学中采用问题导向式授课方法,按照提出问题、分析问题、解决问题的思路来讲授课程知识,努力激发学生的学习动力和专业志趣,引导学生面向实际。实践表明,这种授课方式能够提高学生的学习兴趣,有助于学生更好地理解知识、学会知识,激发实践热情,学生满意度高。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 史敬灼
关键词: 课程,教学方法,问题导向
来源: 电气电子教学学报 2019年06期
年度: 2019
分类: 信息科技,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 电力工业,高等教育,无线电电子学
单位: 河南科技大学电气工程学院
基金: 河南省高等教育教学改革项目(2014SJGLX200),河南科技大学重大教育教学改革项目(2014ZD-012)
分类号: G642;TM1-4;TN0-4
页码: 100-102+121
总页数: 4
文件大小: 1280K
下载量: 89
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