论文摘要
针对《油层物理》课程教学中存在的问题,进行了基于OBE教育理念的应用型课程改革,设置了依次推进的知识层、应用层、综合层教学目标,重构了工作任务课程化、教学任务项目化的课程体系,使用了线上线下混合式教学模式,采用了多元化考核评价体系。实践证明,改革后的课程教学能够激发学生的学习热情,培养学生的实践能力和综合能力,提高了教学质量。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 郭瑾
关键词: 应用型课程,混合式教学模式,多元化考核
来源: 高教学刊 2019年10期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 石油天然气工业,高等教育
单位: 中国石油大学胜利学院油气工程学院
基金: 中国石油大学胜利学院校级教研项目“基于OBE教育理念的《油层物理》课程教学改革”(编号:JG201715),教育部2018年“产学合作协同育人”项目“《油层物理》智能云课程建设”(编号:201801059020)
分类号: TE311-4;G642
页码: 133-135
总页数: 3
文件大小: 3139K
下载量: 229
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