现代信息技术在高职大学英语教学应用中的实证研究——一项基于校本数据的调查

论文摘要

以校本数据为例,对现代信息技术在高职大学英语教学中的应用情况进行了问卷和访谈调查。调查发现,学生已拥有了信息化英语学习的基本条件,但学院的信息化教学软件和硬件还跟不上信息化教学的需要,与英语教学环境生态化还存在较大的距离;信息技术在大学英语教学中得到了较普遍的使用,但教师的信息素养有待进一步提升;信息化课堂整体上得到了学生的认可,学生的积极性、参与性以及学习成绩得到了提高。为促进现代信息技术与大学英语课程的有效融合,需要在发挥教师的主导作用,提升学生的自主学习能动性,整合现代信息技术与外语教学,构建大学英语生态化教学环境以及提升教师信息素养等方面进行改革。

论文目录

• 一、研究背景
• 二、调查研究
•   （一）研究目的
•   （二）研究手段
•     1．问卷
•     2．访谈
•     3. Pearson相关性分析
•   （三）研究步骤
•   （四）统计工具和分析方法
• 三、数据信息统计与分析
•   （一）学习者本身:自主学习、合作探究的能力较差
•   （二）现代信息技术设备情况:已具备基本的信息化英语学习条件，但仍需加大投入
•   （三）信息技术在英语教学中的使用情况:教学中得到较普遍使用，但教师的信息素养有待进一步提升
•   （四）英语信息化教学效果与评价:整体得到学生认可，学生积极性、参与性及学习成绩得到提高
• 四、启示与建议
•   （一）充分发挥教师的主导作用，进一步提升学生的自主学习能动性
•   （二）整合现代信息技术与外语教学，构建大学英语生态化教学环境
•   （三）提升教师信息素养，进一步提高课堂教学效率

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 肖华芝

关键词: 现代信息技术,高职院校,大学英语,信息素养

来源: 高等职业教育探索 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学,信息科技

专业: 外国语言文字,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 广州民航职业技术学院

基金: 2018年广东省高职院校公共英语教研教改项目“基于智慧课堂教学模式的高职民航职业英语口语能力培养研究”(2018CE37),2018年广州民航职业技术学院校级项目“融‘教—学—赛’于一体的高职实用英语口语与写作信息化教学模式研究与实践”(18X0412)

分类号: H319.3;G434

页码: 74-80

总页数: 7

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