论文摘要
包豪斯教学方法之影响远在德国之外。直到1933年包豪斯关停,一种日式的感性始终贯穿其中。文章通过分析两次世界大战之间德国和日本设计教育的相互影响,以揭示当时日本和欧洲紧密交织的关联网络。日本的艺术史写作绵密地勾勒了包豪斯在20世纪20～30年代复杂的历史与自相矛盾的思想。仲田定之助和水谷武彦于1927年4月至1929年4月求学于德绍包豪斯,他们的写作中展现了这一旨趣。仲田深具影响力的文章《包豪斯城邦》发表于Mizue艺术杂志,他在其中引用了瓦尔特·格罗皮乌斯这位倡导艺术和技术合一的校长的话,用"综合的艺术"来描述包豪斯[1]。这一综合方法是建筑师川喜田炼七郎创造性活动和教学的特征,忠于包豪斯最初的艺术与设计教学模型,保持了综合的本质。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 海伦娜·查普科娃,张洁
关键词: 包豪斯,日本先锋主义,现代主义,德国现代主义,设计教育
来源: 时代建筑 2019年03期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 建筑科学与工程,教育理论与教育管理
单位: 京都立命馆大学,同济大学建筑与城市规划学院
分类号: G531.3;TU201-4
DOI: 10.13717/j.cnki.ta.2019.03.007
页码: 38-42
总页数: 5
文件大小: 790K
下载量: 367
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