论文摘要
教育目标是"IEET"工程教育认证的重中之重,是专业教学质量的评价标准和依据.以泉州师范学院化学工程与工艺专业为例,从教育目标定位与公开、制订流程与形成、达成的课程设计及达成评价方式等方面研究和探讨教育目标的制订.
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 谢晓兰,林丽芹,谢秀利,袁俊生
关键词: 工程教育认证,化学工程与工艺,教育目标,制订
来源: 商丘师范学院学报 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,工程科技Ⅱ辑
专业: 有机化工,工业通用技术及设备,高等教育
单位: 泉州师范学院化工与材料学院
基金: 福建省服务产业特色专业化学工程与工艺专业建设经费[闽教高[2016]24号],泉州师范学院教育教改研究项目(JGX17014)资助
分类号: TQ02-4;G642
页码: 99-101
总页数: 3
文件大小: 451K
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