基于大数据平台上《统计学》课堂教学改革与实践——以贵州财经大学为例

基于大数据平台上《统计学》课堂教学改革与实践——以贵州财经大学为例

论文摘要

本文以培养创新型人才为出发点和立足点,从统计学课程的课堂教学和实践两方面入手,在范式改革的背景下,运用大数据平台,提出"范式改革+微课"、"范式改革+慕课"和"线上+线下"相结合的混合式教学模式,从而提高学生自主学习能力,提升学生应用统计知识分析和解决问题的水平。

论文目录

  • 1. 引言
  • 2. 教学范式改革
  • 3.“范式+”教学改革模式
  • 4. 结束语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 罗玲玲

    关键词: 统计学,范式改革,混合式教学

    来源: 课程教育研究 2019年41期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,信息科技

    专业: 数学,社会学及统计学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

    单位: 贵州财经大学数统学院

    基金: 2018年度贵州财经大学教学质量与教学改革项目,项目编号2018JGZZC02

    分类号: G434;C8-4

    页码: 241-242

    总页数: 2

    文件大小: 2440K

    下载量: 145

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