论文摘要
在教育发展过程中,为了促进学生的全面发展,教师就要积极创新教学策略。尤其是在小学数学的课堂教学中,为了可以让学生快速掌握抽象的数学知识,教师就要积极进行教学情境的创设,通过生活化教学模式的渗透,增加数学课堂的亲切感,让学生可以在生活情境中更加了解一些数学知识,提高他们的数学水平。本文主要结合实践教学,对生活化教学模式在小学数学教学中的运用进行了探究。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 周艳
关键词: 生活化,教学模式,小学数学教学
来源: 科学咨询(教育科研) 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 初等教育
单位: 贵州省大方县牛场苗族彝族乡中坝小学
分类号: G623.5
页码: 232
总页数: 1
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