导读:本文包含了青年知识分子论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:知识分子,青年,中国,爱国主义,新时代,王蒙,价值。
青年知识分子论文文献综述
高旭[1]（2019）在《敢立潮头：勇担新时代青年知识分子的使命与职责》一文中研究指出作为高校理论研究与宣传战线上的青年知识分子，在生气蓬勃、盎然奋进的新时代中，由衷希望自己能够积极参与，务实作为，争取勇立潮头，力展所长，为国家民族发展的伟大事业贡献应有的力量。基于此，从学习领会习近平总书记的重要系列讲话精神着眼，对新时代中国特色社会主义(本文来源于《淮南日报》期刊2019-11-08）
杨希帅[2]（2019）在《组织部里的青年知识分子》一文中研究指出1956年到1957年上半年“百花文学”时期，邓友梅、王蒙等青年作家发表了一批干预生活、反映现实的特写和小说。由于受到“反右”运动的冲击，这些作家受到了严厉的批判，他们的作品也被扣上了“反党反社会主义的大毒草”的帽子。到了新时期，当年的作家得到了平反，这(本文来源于《文艺报》期刊2019-09-20）
李坤鹏,李庆华[3]（2019）在《习近平奋斗幸福观对青年知识分子成长的价值意蕴》一文中研究指出青年知识分子是实现社会发展和进步的重要推力,在新时代的发展中至关重要。习近平奋斗幸福观是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,对青年知识分子的成长具有重要的意义。文章通过阐述习近平奋斗幸福观的主要内容,把青年知识分子的未来成长规划与社会发展前景相融合,为青年知识分子提供了价值导向,对青年知识分子成长起到指引作用。(本文来源于《黑龙江教育(理论与实践)》期刊2019年09期）
张戈[4]（2019）在《新时代高校青年知识分子爱国奋斗的实践逻辑》一文中研究指出践行爱国奋斗精神是高校青年知识分子"建功立业新时代"的时代使命。高校青年知识分子首先要明确爱国奋斗的实践方向,秉承家国情怀,将国家至上、民族至上、人民至上统一起来,增强对党和国家奋斗目标的政治认同、思想认同、情感认同,自觉将小我融入大我。其次,明确实践方式,既要开门搞研究,又要甘坐冷板凳,勇立潮头、引领创新。最后,明确实践保障,将做人、做事、做学问统一起来,既要坚持以德立身、坚守正道、为国求是,又要学用结合、知行合一、立足本职、奉献社会、造福国家。(本文来源于《学校党建与思想教育》期刊2019年17期）
宋俊仙[5]（2019）在《五四青年知识分子价值观形成对新时代青年的影响研究》一文中研究指出五四青年知识分子价值观的形成过程,对新时代青年具有极其重要的影响。新时代青年应充分学习借鉴五四青年知识分子在面对民族危亡时形成的价值观和付诸的伟大爱国行动,并在实现中华民族伟大复兴的过程中明确自己的历史使命和责任担当:青年群体是实现中华民族伟大复兴的生力军;经济全球化背景下青年群体要发扬理性爱国主义;青年群体的价值取向决定了未来社会的价值取向,最终在弘扬和践行社会主义核心价值观的进程中实现历史使命。(本文来源于《广西青年干部学院学报》期刊2019年04期）
蓝汉林,钟超[6]（2019）在《新时代青年知识分子的使命担当》一文中研究指出习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上指出，五四运动，是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。五四运动彰显了中国青年知识分子心系天下的家国情怀、勇于斗争的革命精神和舍我其谁的担当襟怀，集中体现了中国青年知识(本文来源于《浙江日报》期刊2019-05-03）
袁曦,刘立,王亚楠[7]（2019）在《动感单车运动对青年知识分子体成分及生理生化指标的影响》一文中研究指出目的:探讨动感单车运动对青年知识分子体成分的影响,分析动感单车运动过程中运动强度的变化。方法:采用脂肪测试仪、人体围度测量尺测定20名青年知识分子的体成分相关指标,采用Polar心率遥测仪全程记录运动中的心率变化,采用尿样分析仪测定运动后的尿蛋白含量。结果:青年知识分子体成分各项指标均有所下降,男性的身体脂肪率较运动前有非常显着性差异(P<0.01)、内脏脂肪指数较运动前有显着性差异(P<0.05);女性的体重、BMI、基础代谢率较运动前有所下降,呈显着性差异(P<0.05);50min的动感单车运动过程中,心率值持续40min以上在125～165b/min之间,运动强度达到中等强度;男性尿蛋白阳性检出率70%。结论:长期坚持动感单车运动,尽量加大动作幅度和呼吸深度,能取得较理想的运动效果,达到减脂健身的目的。(本文来源于《辽宁体育科技》期刊2019年02期）
付盈[8]（2019）在《新时代青年知识分子价值认同教育途径研究》一文中研究指出当前,中国特色社会主义进入新时代。青年知识分子作为新时代中国特色社会主义建设的有生力量,在新时代背景下,研究青年知识分子价值认同教育,对于促进青年知识分子在成长道路上坚定正确方向、在青年群体中发挥引领作用以及实现自我价值与社会价值的统一、为新时代中国特色社会主义发展贡献力量具有重要意义。研究新时代青年知识分子价值认同教育,不断提升青年知识分子对社会主义核心价值的认知水平和认同程度,帮助青年知识分子树立正确的人生观和价值观,促进青年知识分子健康成长,是新时代思想政治教育需要研究的重要问题。本文在新时代背景下,从青年知识分子价值认同概念入手,厘清新时代青年知识分子价值认同教育的内容及认知认同、情感认同、内化认同和行为认同四个环节,提出在价值认同教育中要把握好普遍性与特殊性的关系、可能性与现实性的关系、动态性和常态性的关系叁个方面。在问卷调查基础上,分析青年知识分子价值认同教育现状,总结出当前存在的问题是价值认同教育主体力量分散、价值认同教育缺乏针对性、价值认同教育形式创新不足、价值认同教育感召力不强。明确以上问题的原因在于青年知识分子价值认同教育的社会协同效应尚未形成、青年知识分子在价值选择上的自我意识强烈、西方文化及价值观的冲击以及社会不良风气的影响。因此,要从强化社会主义核心价值观的价值主导作用、提高青年知识分子对社会主义核心价值观认同的自觉性、提升价值认同教育对青年知识分子的感召力、创新青年知识分子价值认同教育形式和凝聚青年知识分子价值认同教育社会协同效应等几个方面入手,提高新时代青年知识分子价值认同教育的实效性。(本文来源于《哈尔滨理工大学》期刊2019-03-01）
闫红果[9]（2019）在《乡村党外青年知识分子的特点及其统战工作对策》一文中研究指出做好乡村党外青年知识分子统战工作,关乎基层统战工作的得失,关乎农村地区的持续发展,关乎乡村党外青年知识分子自身的健康成长。当前,乡村党外青年知识分子数量日益增长、来源日益复杂、创业热情较高、政治参与诉求强烈的特点,要求我们思想上足够重视、政治上引导得当、育人选人用人上加大力度。(本文来源于《陕西社会主义学院学报》期刊2019年01期）
朱丹,王文婷[10]（2018）在《基于口述史料的战时青年知识分子民族主义思想研究》一文中研究指出本文以老兵口述历史资料为基础,研究了抗战时期青年知识分子民族主义思想。认为基于民族尊严之上的我族意识是战时青年知识分子民族主义思想的主要特征。晚清以来爱国知识分子建构的中华民族的族群意识对出生于五四运动前后的青年知识分子成长有着深刻的影响,这种现代族群意识与儒家传统文化中忧国忧民思想相结合后产生的民族主义思想,促使青年知识分子将中华民族的独立和解放视为使命,并愿意为国家主权和民族利益牺牲自我。(本文来源于《湖北开放职业学院学报》期刊2018年23期）
青年知识分子论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
1956年到1957年上半年“百花文学”时期，邓友梅、王蒙等青年作家发表了一批干预生活、反映现实的特写和小说。由于受到“反右”运动的冲击，这些作家受到了严厉的批判，他们的作品也被扣上了“反党反社会主义的大毒草”的帽子。到了新时期，当年的作家得到了平反，这
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
青年知识分子论文参考文献
[1].高旭.敢立潮头：勇担新时代青年知识分子的使命与职责[N].淮南日报.2019
[2].杨希帅.组织部里的青年知识分子[N].文艺报.2019
[3].李坤鹏,李庆华.习近平奋斗幸福观对青年知识分子成长的价值意蕴[J].黑龙江教育(理论与实践).2019
[4].张戈.新时代高校青年知识分子爱国奋斗的实践逻辑[J].学校党建与思想教育.2019
[5].宋俊仙.五四青年知识分子价值观形成对新时代青年的影响研究[J].广西青年干部学院学报.2019
[6].蓝汉林,钟超.新时代青年知识分子的使命担当[N].浙江日报.2019
[7].袁曦,刘立,王亚楠.动感单车运动对青年知识分子体成分及生理生化指标的影响[J].辽宁体育科技.2019
[8].付盈.新时代青年知识分子价值认同教育途径研究[D].哈尔滨理工大学.2019
[9].闫红果.乡村党外青年知识分子的特点及其统战工作对策[J].陕西社会主义学院学报.2019
[10].朱丹,王文婷.基于口述史料的战时青年知识分子民族主义思想研究[J].湖北开放职业学院学报.2018
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