王放
（威远县中小学教学研究室威远642450）
做为一名长年扎根农村中小学教育，致力于改善改进农村中小学学生思想教育的教师。我们深知，中共中央、国务院印发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，这是今后一个时期中小学校思想道德建设的纲领性文件，目前农村中小学中留守儿童较多，由于他们所处的环境也不同程度受网络和社会意识潜移默化的影响。学生思想波动大，但他们可塑性强。为此我们抓住契机，正确有效地引导孩子们的思想言行，从而引导孩子们选择正确的人生之路。更好地将学校教育，融入学生的远大理想，正确的价值取向观。围绕学生成才，做有益于社会，造福子孙后代这样远大的目标相结合。这是摆在我们教育工作者面前的一个重大课题。
易中天在他的博客中说到，药家鑫案应给排名、升学率、成功判死刑，剥夺政治权利终身。温家宝总理也曾就德育教学提出过专题指示。由此可见，重视德育教学，利国利民。我校是一所农村九年制义务教育学校，我们一贯重视学生思想教育，尤其在农村留守学生日渐增加，社会飞速发展的今天，这种做法更起到了保一方平安，造富一方百姓的效果。现将我们在德育教学中的做法记录如下，供各位参考：
一、抓好常规养成习惯
我们每天做好学生着装，日常用语的检查，及时纠正学生存在的不良行为和习惯，从而为学生营造一个好的、和谐的学习氛围。采用多种方式，对学生在理解中、小学生守则及中、小学生日常行为规范的能力进行检测。每学期对学生进行学习、理解中、小学生守则及中、小学生日常行为规范能力的竞赛。活动中，力争做到全员参与，竞赛活动后，对优胜者给予大力表彰、广泛宣传。对于家庭贫困又遇大病的学生，发动师生奉献爱心，我们曾为身患骨髓炎的二年级小学生赵雅婷组织师生献爱心进行捐款，该生家境贫困，父母常年在外打工，监护人年老体弱，求助于学校。在仔细了解情况后，学校发起捐款活动。通过活动，使学生学会感恩于学校，回馈于社会这种良好的生活作风，为进入社会、回报社会做准备。
二、组织活动激发热情
通过活动触动学生心灵，增强学生组织纪律意识，更增强班级凝集力，极大丰富学生的课余生活。组织有益的文体活动，以活动带动学生的学习热情。我校除组织好每周一次的主题班会外，每月由学校团总支、少先队大队部组织一次主题班会。要求活动有主题、有内容、有总结、有记载。注重活动的时效性，切实把德育活动落到实处，融入学生心中。
我校大型的庆祝活动中，上学期主要以“五四”、“六一”两次中、小学生传统节日为主，主题力推表彰优秀共青团员、优秀少先队员等形式。及时做好促先进、树典型的工作。促进学生思想健康发展。其后穿插文艺表演。
下学期的庆祝活动，我们主要做好艺术节的工作，我校艺术节已成功举办了九届。活动前，我们广泛动员做好宣传工作，让所有学生参与其中。活动中我们做好学生美术、书法作品的遴选工作，分小学低段、小学中段、小学高段，初中组，分别选出一、二、三等奖。体育活动是学生最爱的活动。我们结合学生实际情况组织好田径运动会。同样分小学低段、小学中段、小学高段，初中组，分男女组分别评出赛跑、跳高、立定跳远、三级跳、4×100米迎面接力等项目一、二、三等奖。通过以上活动的开展，使学生通过各种途径，让学生思想得到净化，美化了学生心灵，增强了学生主人翁意识，使学生得到了全面发展。
三、组织讲座增强意识
每学期，我们都会组织师生员工，听取法制讲座，要求学生认真聆听，用心感悟，写出反映每个同学心声的感性日记。通过学习，学生们学到了生活中一些必备的法律常识，为将来融入社会，更好地服务社会打下坚实的基础培养对社会有用的人才。
通过以上常规工作的开展，我们不仅做到了育人，还先后为高一级学校培养输送了一大批优秀人才。多次被市、县教育行政部门评为先进教育单位、优秀教育先进学校。由此可见，德育教育是素质教育的重要组成部分，二者相辅相承，共同提高。
更重要的是，经过长期不懈的思想教育，我们教育出来的学生，各方面能够顺应社会发展。学生能够养成乐观向上，积极进取，向社会主流价值观靠拢，进而与社会接轨。做到既能够与社会契合，又能超越社会价值。达到继承传统的思想美德，创新思想理念，超越常规思维。做一个有益于家庭，有益于学校，有益于社会的自然人，为社会培养了一批德才兼备，广受欢迎的优秀人才
为了祖国美好的明天，为了社会持续稳定、和谐发展，我们呼吁教育界的同行们及早重视对孩子的思想教育，还社会一片优美的蓝天。