论文摘要
2013年,中国慕课建设在教育部大力推动下开始起步,慕课的兴起为混合式课程教学的方法与模式提供了新得路径和措施。本文首先分析混合式课程与传统教学的区别,然后基于课程目标、具体模块、应用思维导图等方面进行设计,从课前预习、课中学习、课后复习予以实践并提出存在的问题。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 冯巧玲
关键词: 金融理财,混合式课程,设计,实践
来源: 时代金融 2019年33期
年度: 2019
分类: 经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用,金融
单位: 郑州升达经贸管理学院
分类号: F830-4;G434
页码: 131-132
总页数: 2
文件大小: 1588K
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