导读:本文包含了品德问题论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:小学教育,思想品德,培养,德育
品德问题论文文献综述
吕雅萍[1]（2019）在《小学思想品德教学中存在的问题及对策》一文中研究指出在小学众多学科教育中,思想品德教学的地位不可小觑。一个人的成长和发展,离不开正确的人生观、世界观和价值观,也离不开思想品德的正确培养和正确引导。从小学开始,思想品德教育已经融入其中,教师应让学生在小学阶段,就逐步加强思想道德和思想品德思想的培养。而小学生无论是认知学习还是思维水平都具有一定的限制,离不开小学教师的正确引导和督促进步。而小学生的德育,常常就依赖于小学思想品德潜移默化的引导和教育,对小学生素质提升、全面发展起着不容忽视的重要作用。(本文来源于《新课程(中)》期刊2019年10期）
吴建中[2]（2019）在《浅析小学班级管理中的品德教育和安全管理问题》一文中研究指出在小学的教学中,班主任不仅要对小学生进行品德方面的教育,而且还要注重安全管理方面的教育。对于小学生而言,学业方面固然重要,但保证自己的在校安全更是重中之重。所以,班主任应在对班级进行教学管理的同时,重视对学生的安全教育。(本文来源于《中学课程辅导(教师教育)》期刊2019年19期）
杜广仁[3]（2019）在《中学生思想品德评价中面临的问题和改进方法分析》一文中研究指出随着新课程改革的兴起,道德与法治课程逐渐受到了大家的重视,习近平总书记在两会期间思想政治理论课教师座谈会发表了重要讲话,进一步表明思想品德应该得到全国的重视,也表明了我国十分重视学生的思想品德建设工作。中学生是未成年的群体,与社会交集较少,思想比较单纯,更应该注重中学生的德育工作。其中,中学生在进行思想品德评价时,存在教师组织不够全面,学生不重视、不积极参与等情况,文章通过分析中学生思想品德评价的重要性以及存在的问题,并研究解决这些问题的改进方法。(本文来源于《教师》期刊2019年28期）
施慧瑜[4]（2019）在《促进问题学生良好品德养成的实践研究》一文中研究指出当前在问题学生教育中,过于强调以大局为重,忽视问题学生渴望友谊的需求,导致问题学生的问题越演越烈,良好品德缺失。对此,本文基于"教育即生长"的理念,从营造爱与宽容的环境开始,通过倡导优良班风,安排友善同桌,挖掘孩子的闪光点与孩子谈心交友,有效转化问题学生并促使问题学生良好品德形成。(本文来源于《考试周刊》期刊2019年78期）
岩有荣[5]（2019）在《当前小学生品德教育问题及其对策探讨》一文中研究指出随着新课程改革的实施,我国的素质教育正在逐步发展。小学时期是道德品质形成的关键时期,了解并掌握这一时期小学生的品德状况并针对性地加强教育,引导其形成积极向上的道德品质,不仅有利于他们当前的健康成长,而且对其一生都有着重要意义。(本文来源于《学周刊》期刊2019年28期）
孙霏[6]（2019）在《浅谈小学《品德与社会》课教学中的问题及解决对策》一文中研究指出《品德与社会》作为一门课程在小学德育教育中发挥着至关重要的作用,影响着学生的综合发展,关系到我们国家和民族的未来。基于此,针对目前学校德育教育过程中存在的问题进行了深入的分析和研究,并针对性地提出了一系列解决对策,希望能促进学校德育教育工作的进一步提升。(本文来源于《中国校外教育》期刊2019年25期）
赵涛[7]（2019）在《城镇化背景下农村留守儿童品德教育问题的解决策略》一文中研究指出城镇化进程加快,越来越多的人涌入城市务工,农村留守儿童的群体数量不断增加。农村留守儿童的教育和成长一直备受关注,思想品德教育一直存在较大的缺陷。由于成长的环境和条件等问题,留守儿童往往缺乏家庭教育和管束,这就导致仅凭学校教育难以保证其形成良好的行为习惯和品德修养,针对这一现象分析了留守儿童的品德教育问题,并提出解决对策。(本文来源于《新课程(综合版)》期刊2019年09期）
党治田[8]（2019）在《农村青少年思想品德教育中存在的问题及对策》一文中研究指出一、农村青少年思想品德教育中存在的问题1.学校教育效果不佳。一是学校教育重智轻德,影响青少年全面发展。由于长期受应试教育的影响,有不少学校口头上重视素质教育,要求学生全面发展,实际上还是智育至上,考试成绩仍然是评价教师和学生的唯一标准。二是学生的德育实践不够。有的学校虽重视德育,但教育方式过于注重理论性、形式化,如在课堂上宣传、开班会、举行升旗仪式等。教师只注重道理的传授、知识的考核,却没(本文来源于《甘肃教育》期刊2019年17期）
张宁顺[9]（2019）在《小学品德与社会教学存在的问题及对策研究》一文中研究指出小学品德与社会是一门与学生的生活经验密切相关的学科,新课改要求教师在教学过程中必须尊重以学生为主体,充分发挥学生在课堂中的自主性。当前,小学品德与社会教学虽然取得了一定的教学成果,但是实际的教学过程中仍存有一定的问题,这也就需要教师能够及时发现教学中存有的问题,然后提出有效的解决对策,这样才能够打造高效的小学品德与社会教学课堂。(本文来源于《2019教育信息化与教育技术创新学术研讨会论文集》期刊2019-08-18）
曾文[10]（2019）在《浅析小学思想品德教学中存在的问题与对策》一文中研究指出教育的价值属性决定思想品德教育是小学教育体系的核心内容。学生只有具备良好的道德品质才能规范自己的道德行为,为创建和谐文明的社会添砖加瓦。小学生正处于人生观、价值观形成的重要时期,教师要抓住这一时期加强对他们的思想品德教育,让学生养成良好的道德修养和行为习惯,为他们今后的学习和发展奠定坚实的基础。(本文来源于《中华少年》期刊2019年27期）
品德问题论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在小学的教学中,班主任不仅要对小学生进行品德方面的教育,而且还要注重安全管理方面的教育。对于小学生而言,学业方面固然重要,但保证自己的在校安全更是重中之重。所以,班主任应在对班级进行教学管理的同时,重视对学生的安全教育。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
品德问题论文参考文献
[1].吕雅萍.小学思想品德教学中存在的问题及对策[J].新课程(中).2019
[2].吴建中.浅析小学班级管理中的品德教育和安全管理问题[J].中学课程辅导(教师教育).2019
[3].杜广仁.中学生思想品德评价中面临的问题和改进方法分析[J].教师.2019
[4].施慧瑜.促进问题学生良好品德养成的实践研究[J].考试周刊.2019
[5].岩有荣.当前小学生品德教育问题及其对策探讨[J].学周刊.2019
[6].孙霏.浅谈小学《品德与社会》课教学中的问题及解决对策[J].中国校外教育.2019
[7].赵涛.城镇化背景下农村留守儿童品德教育问题的解决策略[J].新课程(综合版).2019
[8].党治田.农村青少年思想品德教育中存在的问题及对策[J].甘肃教育.2019
[9].张宁顺.小学品德与社会教学存在的问题及对策研究[C].2019教育信息化与教育技术创新学术研讨会论文集.2019
[10].曾文.浅析小学思想品德教学中存在的问题与对策[J].中华少年.2019