（北京科技大学天津学院，天津市301830）
摘要：近些年来，改革之风在教育界刮得越来越猛烈，但同时也越走越顺畅，纵观教育面貌的改观以及教学效果的提升是有目共睹的。尤其作为高校教学中展开网络思想政治教育是信息时代发展的必然要求和趋势。纵观现阶段各大高校的网络思政教育格局已经越发成熟和完善，但其中还是不可避免地出现了各种各样的问题，亟待得到有效的解决和改进。本文将就高校网络思政教育存在的问题与对策进行深入的分析与探究。
关键词：高校；网络思想政治意义；存在问题；对策分析
一、研究高校网络思想政治的意义
当前社会，网络正作为一种新的传媒工具发挥其重要的作用，慢慢影响着人们的思想和生活。门户网站和微博、微信等新媒体，以其开放式、互动式、便捷化的特点，已经成为当下大学生信息获取和传播的主渠道。作为大学生这个网络媒体最大的使用者，利用计算机网络和多媒体技术进行思想政治教育正在成为一种前沿的方式也是一种趋势。
但网络信息鱼龙混杂，真假难辨，给高校传统的思想政治教育提出了新的挑战和机遇。高校的思政教育工作者不能墨守成规，只局限于被动的牵制改变，而应抓住机遇、适应网络时代发展，深入研究网络思想政治教育新途径、新方法。
（一）有助于高校网络思想政治教育工作创新和现代化
传统的教育模式已经不足以跟上时代的脚步，如何将网络与高校思想政治教育有机结合，将高校思想政治教育延伸并渗透、拓展到网络这个新的领域，如何从网络传播学的角度，运用网络传播学的原理来对高校网络思想政治教育的实效性进行分析和研究也是一项新的尝试和探索。
（二）有助于提高高校网络思想政治教育工作的现实性作用，提升质量高校教育成功的关键是提高高校网络思想政治教育的教育质量和教育作用，通过提高大学生的理论政治素养来提高自身素质。只要着力抓住教育质量，不断提高高校思想政治教育的作用，一定能更好地发挥互联网在思想政治教育建设中的作用。
（三）有助于探索高校网络思想政治教育规律和教育方法
通过研究网络与思想政治教育结合的可能性和现实性，探索网络思想政治教育诸要素之间相互运动的规律、特点与矛盾，研究网络与思想政治教育的传播原理，充分利用网络来开展思想政治教育，有助于探索高校网络思想政治教育的教育内容和教育方法。
二、研究高校网络思想政治教育现存的问题
尽管当前国家高度重视大学生的网络思想政治教育问题，且国内学者多次对其影响性进行激烈的讨论，但是在高校具体的网络思想政治教育实践中的现状并不乐观，存在很多不尽人意的地方。
（一）缺乏专业管理人才
高校学生是正处在求知欲强、探索能力、实践能力均超高的状态，他们从小就开始接触网络。而我们现在的高校政工队伍有很多是工作后才经过短期的培训开始利用网络的，他们中很多人，尤其是年龄比较大的人员，在认识程度、知识结构、素质能力等方面还不能适应网络时代的需要，无论是从网络的知识水平还是网络的技术水平均有很大提升的空间。
（二）网络思想政治教育形式过于简单、单一
在当前的高校网络思想政治教育中，表面上教育途径与方式很多，但是其主要的渠道仍然是传统的教学讲课，且穿插与其它课程的授课当中。这种只重视理论的课堂授课方式忽视了对学生道德情感与体验的培养，导致大学生普遍缺乏独立的网络思想政治教育实践活动能力。
（三）虚拟与现实矛盾给学生身心健康带来危害
网络世界中人与人的交往与现实社会相比，在很大程度上具有交往范围广，关系更加平等等优点，可以使人们更好地相互沟通。一进入网络，就有机会与陌生人相识，并和志趣相投的人交流，犹如身临其境。可是，这种虚拟世界虽比现实世界自由，在很大程度上造成人际关系的信任危机。
（四）思想政治教育理论内容滞后
就目前的形势看资本主义文化成为网络世界的主流文化，在网络世界力量对比不均衡的情况下，西方敌对势力正不顾一切地利用网络向社会主义国家进行恶意攻击，而广大的大学生网民所处的年龄阶段决定了他们目前正处于迷茫期，对基本政治理论、政治方法的掌握和理解还有待巩固与完善，因此，必须针对广大大学生网民的心理特征，结合当时当地的网络环境展开网络政治教育，以确保广大大学生网民对国家、阶级和社会制度等根本问题有着清醒的认识。
（五）网络思想政治教育的地位被“边缘化”
网络思想政治教育作为高校德育教育工作的重要组成部分，是当代大学生素质教育课程中必不可少的内容。但是在高校的实际教学工作中，很多学校忽视网络思想政治教育的重要性，对其教学手段、教学内容以及教学方法缺乏完整的理论支持。在高校的课程安排中，网络思想政治教育的内容通常被附属到其它思想道德或政治类课程当中，并且课程安排数量少之又少，发挥不了网络思想政治教育的实际作用。
三、研究高校网络思想政治教育对策思考
（一）强化网络思想政治教育在高校管理中的地位
网络思想政治教育在高校管理中重要地位的确立是网络社会发展的需要。在这个信息化与网络化的时代中，新的道德观念与道德原则向传统思想发起挑战，在这种道德与价值观的冲突背景之下，做好网络思想政治教育的新定位是提高高校网络思想政治教育的有效保障。各高校要充分认识到知识经济时代对网络思想政治教育的发展要求，将校园精神文明建设与时代发展相结合，借鉴优秀的传统思想政治教育内容与手段，借助现代先进的网络信息技术，做好网络思想政治教育的有效性与针对性。
随着信息网络的发展，大学生参与网络文明建设的机会越来越多，学校要充实和完善相关的网络思想政治教育课程，增加网络安全、网络信息选择等方面的内容知识，全面系统的对大学生进行有效的网络思想政治教育，为他们在网络道德与网络心理方面的问题提供解决参考办法，从而使大学生投身于网络文明建设，为网络秩序维护做出自己的贡献。
（二）做好高校网络思想政治教育的预防工作
互联网以其特有的交互性与虚拟性使网络用户成为知识教育的主体与客体，他们平等的享受着网络中的资源，拥有自由的言论思想表达权力。因此在高校的网络思想政治教育工作中，老师要改变传统的教育模式，尊重受教育者的言论自由权，使学生在学习的过程中认识到自身的价值与意义，从而激发他们的主体意识，不断加强自身的思想道德修养，逐渐养成健康的主体人格。
（三）培养高素质的人才队伍，强化网络思想政治教育
在高等院校当中，必须要想尽办法来争取到网络思想政治教育的主动权，不断壮大网络思想政治教育工作队伍，从自身做起，提高自己的思想道德水平，提高网络业务管理能力，深入到学生群体中全方位了解清楚大学生的思想动态，制定出科学规范的网络规则。尽量在网络大环境中给予大学生足够自主的空间和环境，相信大学生，让他们在网络中进行自我教育或者相互之间进行教育。追求网络思想政治教育工作队伍的多层次，高校里面的网络思想政治教育工作队伍成员主要包括各学院的专职干部队伍、思想政治理论课教师队伍以及学生骨干队伍，不同类别的队伍成员要各司其职，积极致力于网络思想政治教育工作。
四、总结
新形势下的高校的网络思想政治教育的改革势在必行，它既是适应时代发展的需求，也是社会发展的需要，并且网络思想政治教育在当代也是一个复杂而且困难的课题，涉及到的方面很多，因此需要我们高校的领导老师加以重视，只有加强学生的德育教育，才能为社会培养思想政治觉悟合格的优质人才，服务于社会。
作者简介：吴思（1991.05-），女，天津市人，当前职务：就业指导中心副主任，当前职称：初级，学历：本科，研究方向：思政教育。