桌游在幼儿区域活动中的教育价值及指导策略

桌游在幼儿区域活动中的教育价值及指导策略

论文摘要

近些年针对幼儿群体的桌游玩具层出不穷,桌游受到了越来越多幼儿教师的关注,并应用在了班级区域活动中。桌游在幼儿区域活动中对促进幼儿智力、情感和社会性等方面的发展具有重要意义。但在桌游的游戏过程中还需要教师进行合理的规范和引导,以使桌游更好的发展,对促进幼儿发展起更积极的作用。

论文目录

  • 一、桌游在幼儿区域活动中的教育价值
  •   (一)桌游促进幼儿与人交往
  •   (二)桌游提高幼儿智力
  •   (三)桌游增进幼儿情感交流
  • 二、教师选择和指导桌游的策略
  •   (一)桌游选择策略
  •   (二)游戏指导策略
  •     1. 创设开放的桌游环境,激发幼儿游戏兴趣
  •     2. 观察幼儿游戏,把握干预时机
  •     3. 鼓励幼儿创新桌游玩法,推进游戏进展
  • 三、总结
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 许舒怡

    关键词: 桌游,幼儿区域活动,教育价值,指导策略

    来源: 华夏教师 2019年34期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 学前教育

    单位: 福建省厦门市同安区兴国幼儿园

    分类号: G613.7

    DOI: 10.16704/j.cnki.hxjs.2019.34.037

    页码: 54-55

    总页数: 2

    文件大小: 1903K

    下载量: 73

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