教育现代化动态监测：理念、方法与机制

论文摘要

推进中国特色的教育现代化动态监测,前提是立足国情和《中国教育现代化2035》实施要求,深刻认识和把握精准监测、分类监测、深度监测等基本理念;关键路径在于创新教育现代化监测方法与技术,整合多源数据、注重信息化赋能、强化关联分析;重要保障则是加强监测长效机制建设,完善国家教育现代化监测体系网络、建立监测信息服务通道,推动监测结果有效运用于教育政策调适。

论文目录

• 一、教育现代化动态监测的基本理念
•   （一）精准监测
•   （二）分类监测
•   （三）深度监测
• 二、教育现代化动态监测的方法技术转向
•   （一）整合多源数据
•   （二）注重信息化赋能
•   （三）强化关联分析
• 三、教育现代化动态监测的长效机制
•   （一）监测体系网络
•   （二）监测信息服务
•   （三）监测结果应用

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 陈国良,张曦琳

关键词: 新时代,教育现代化,动态监测

来源: 教育发展研究 2019年21期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 教育理论与教育管理

单位: 上海市教育科学研究院,华东师范大学教育学部

基金: 国家社科基金教育学重点项目“教育现代化的动态监测及政策调适研究”（AFA140001）的部分成果

分类号: G521

DOI: 10.14121/j.cnki.1008-3855.2019.21.005

页码: 18-25

总页数: 8

文件大小: 1391K

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