基于微信结合H5技术的大学物理实验教学创新研究

论文摘要

本文以微信为平台,结合H5技术对大学物理实验教学内容进行了创新设计.通过实例给出了在线学习过程中教学资源内容设计的思路和使用效果,以及学生自主在线学习中教师参与的内容、方法和技术.最后根据学生在线学习情况反馈和课堂教学内容之间的相互补充,提出了对于构建高质量的大学物理实验教学内容和提高教学质量新的方法及技术.

论文目录

• 1 大学物理实验现阶段存在的问题
• 2 微信平台构建教学内容
•   2.1 在线学习的课前思考问题设置
•   2.2 在线学习中的多媒体教学资源
•   2.3 在线学习中的教师引导
•   2.4 在线学习-教学资源搜索
• 3 微信平台促进传统课堂教学
• 4 结论和建议

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 白亮,马成举

关键词: 微信公众号,动画,物理实验,教学内容

来源: 大学物理 2019年12期

年度: 2019

分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 物理学,高等教育

单位: 西安石油大学物理实验中心

基金: 陕西省教育科学规划课题“移动学习在大学物理实验教学内容建设中的应用”(SGH18H165),西安石油大学校级教学改革研究立项项目(0309,131050030),西安石油大学2017年校级在线开放课程建设项目

分类号: G642.423;O4-4

DOI: 10.16854/j.cnki.1000-0712.180590

页码: 40-43

总页数: 4

文件大小: 733K

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