陶海云:初中生偶像崇拜对崇拜性消费的影响及父母控制的调节作用论文

陶海云:初中生偶像崇拜对崇拜性消费的影响及父母控制的调节作用论文

[摘要]崇拜性消费是由偶像崇拜引发的一种消费行为,在粉丝群体中正日益突出,也越来越引起诸多企业的重视。本文采用偶像崇拜问卷、父母心理控制问卷、父母行为控制问卷、崇拜性消费问卷对536 名初中生进行测试,探讨初中生偶像崇拜与崇拜性消费的关系。结果表明:初中生崇拜性消费与偶像崇拜、父母行为控制之间存在显著的相关。进一步回归分析表明,初中生偶像崇拜与父母心理控制、父母行为控制存在交互作用。结论:偶像崇拜会正向预测初中生崇拜性消费;父母心理控制、父母行为控制在偶像崇拜与崇拜性消费之间起调节作用。

[关键词]偶像崇拜;崇拜性消费;父母心理控制;父母行为控制

一、引言

崇拜性消费又叫粉丝消费,是消费者出于对偶像的喜爱而产生的消费行为[1],是一种存在于现代年轻群体尤其是青少年群体中的普遍现象。对崇拜性消费若不加以引导,可能会出现盲目消费等问题行为。偶像崇拜是崇拜性消费的重要预测因素,石晓辉通过调查得出,偶像崇拜的平均年龄为11.98岁[2],大致为初中生年龄段,初中生正处于青春期,独立性增强,对外界新鲜事物好奇等致使其成为偶像崇拜的主力军[3]。因此,对初中生崇拜性消费的影响因素进行探讨,可以更有效地对初中生崇拜性消费行为给予理性指导。

(一)偶像崇拜与崇拜性消费

基于信息的加速传播和外来文化的强烈冲击,粉丝们有更多的机会选择所崇拜的偶像,以满足其特定的需求。偶像产生之后,由于崇拜偶像激发的强烈情感动力,粉丝会通过各种途径、手段和方法搜寻偶像的有关信息,甚至包括模仿偶像的穿着打扮、言行举止。粉丝的偶像崇拜是影响消费行为的重要因素,已有研究表明,现代商业社会中,消费才是制造偶像的最终目的,才是表达对偶像崇拜的唯一方式,所以,模仿偶像本身也是一种消费行为[1]。以往研究也发现,在市场循环机制较为健全的现代社会中,青春偶像的形象包装与青少年的消费心理达到了良好的契合[4]。明星们的视觉形象极大地调动了年轻人的潜意识,刺激了他们的消费欲望[5]。因此,偶像崇拜是他们进行崇拜性消费的重要预测因素。

(二)父母控制的调节作用

根据以往的研究,青少年会基于偶像崇拜进行崇拜性消费。青少年处于青春期,渴望自我的独立,并且正在经历“分离—个体化”,身体上的成熟感与心理上的幼稚感相互冲突,而家庭作为“微系统”之一,在个体发展的过程中产生影响最大,也最为深远[4][6]。因此,虽然青少年个体觉得自己已经长大成人,但是实质上,他们还需要父母进行适当的行为控制和管教。已有研究证明,父母控制是父母教养行为的核心维度,与青少年的问题行为密切相关[7-8]。高水平的父母心理控制与青少年的焦虑、抑郁、低自尊、攻击性、反社会行为、犯罪行为相联系[8-11],缺乏行为控制则带来青少年的犯罪行为、毒品使用和酒精滥用等问题行为的增多[11-13]。已有研究均证明,父母高水平的心理控制、低水平的行为控制均与青少年消极的心理行为发展结果相联系[11]。父母不同的教养方式对青少年的外化行为有不同的影响。对崇拜性消费若不加以引导,可能会演变成外化问题行为。本研究预测偶像崇拜、父母控制、崇拜性消费存在交互作用。

基于此,本研究拟探讨父母控制(父母心理控制、父母行为控制)在初中生偶像崇拜与崇拜性消费间的调节作用,为以父母控制入手,引导初中生合理进行崇拜性消费提供理论研究基础。

表1 初中生崇拜性消费的性别差异检验

注:*表示p<0.05,**表示p<0.01,***表示p<0.001.下同。

男(n=210) 女(n=211)t M±SDM±SD崇拜性消费1 2.88±.98 3.09±1.11 -2.05*崇拜性消费2 3.01±.96 3.02±1.07 -.10崇拜性消费3 2.79±1.02 2.79±1.06 -.01崇拜性消费 2.89±.82 3.00±.92 -.86

表2 初中生崇拜性消费的偶像崇拜阶段差异检验

注:阶段1 为刚刚开始喜欢,阶段2 为非常喜欢,阶段3 为已经没有以前那么狂热了。

阶段1(n=103) 阶段2(n=85) 阶段3(n=233)F事后检验M±SDM±SDM±SD崇拜性消费1 2.93±.97 3.88±.85 2.67±.96 51.21**阶2>1>3崇拜性消费2 2.95±.98 3.67±.96 2.81±.95 25.30**崇拜性消费3 2.86±1.00 3.39±.97 2.53±.99 23.90**

表3 各变量之间相关系数

SD 1 2 3 4偶像崇拜 2.00 0.70 1父母心理控制 50.60 13.49 0.11* 1父母行为控制 51.16 11.13 -0.05 0.09 1崇拜性消费 2.93 0.87 0.42** -0.01 -0.10* 1M

二、研究方法

(一)被试

本研究通过整群抽样方式进行问卷调查,抽样调查的样本为河南省三门峡市、信阳市两所普通学校。选取初一、初二、初三学生作为研究对象,共计536 人。共发放问卷536 份,回收整理得到有效问卷共421 份,其中初一153 人,初二140 人,初三128 人;男生210 人,女生211 人。被试年龄在12~16岁之间。

(二)工具

1.偶像崇拜问卷

该问卷由彭文波等人编制[14],共包含27 个项目五个维度,来测查国内青少年偶像崇拜程度。问卷采取5 级评分。本研究中,该问卷的克伦巴赫α 为0.88。

应用SPSS22.0处理分析本研究数据,颅内压水平等计量资料用(±s)表示,组内比较应用配对t检验,组间比较则用独立样本t检验;计数资料采用%表示,应用Fisher确切检验进行两组间并发症发生率比较,等级资料比较采用秩和检验。P<0.05则差异有统计学意义。

2.父母控制问卷

该问卷由Wang 等人编制[15],分为父母心理控制问卷和父母行为控制问卷,父母心理控制有18个项目三个维度,采用五点计分。本研究中,该问卷的克伦巴赫α 为0.88。行为控制有16 个项目两个维度,使用五点计分。本研究中,该问卷的克伦巴赫α 为0.86。

3.崇拜性消费问卷

采用SPSS 中的process 插件,来进一步考察偶像崇拜(娱乐社交、情感投射、完全认同、关系幻想、病理边缘)、父母控制与崇拜性消费的关系,具体步骤如下:首先将偶像崇拜、父母心理控制、父母行为控制、崇拜性消费数据进行中心化,然后将偶像崇拜分别与父母心理控制、父母行为控制相乘,形成交互项。运用SPSS 中的process 插件对数据进行分析,结果如表4。

该问卷为自编社会调查问卷,有3 个项目,分别为“我看到偶像的周边产品(如印有偶像头像的手机壳等),我就会立即购买。”“看到偶像代言的衣服、鞋子、手机等,我就会考虑购买。”“偶像举办签售会、生日会、演唱会等有关活动,我会参加。”本研究中,该问卷的克伦巴赫α 为0.80。

(三)数据处理

曹琳[15]等通过研制的试验样机对比分析了蓄能型空气源热泵热水机组在不同室外工况下,各种运行模式的性能。结果表明,蓄热模式下,机组平均能效比随着室外温度的降低而减小,蓄热时间随着室外温度的降低而延长;蓄热蓄冷模式下,由于试验样机蓄冷罐容积较小,机组仅可以回收近一半的蒸发冷量,加大蓄冷罐的容积可增加回收制冷量,提高机组平均能效比;供热水模式下,由于循环热水流量较大,对蓄热罐内水扰动较强,供水可能会发生中断,中断时间随室外温度的降低而延长。

(四)共同方法偏差检验

本研究在数据处理过程中,为了防止存在共同方法偏差效应,采用 Harman 单因素检验对所有题项进行分析。结果发现,共有14 个因子特征值大于1,且第一个因子的解释率为10%,低于40%的临界值,因此本研究的共同方法偏差效应并不明显。

三、数据分析

(一)初中生崇拜性消费的性别差异

由表1可知,初中生崇拜性消费总体上不存在显著的性别差异。具体到各个项目,女生在偶像的周边产品,例如带有偶像图像的手机壳(崇拜性消费1)上显著高于男生,在偶像代言的衣服、鞋子等(崇拜性消费2)和偶像的生日会、演唱会、签售会(崇拜性消费3)上不存在显著的性别差异。

表4 父母心理控制对偶像崇拜与崇拜性消费的调节作用

因变量 预测变量 β SEt95%CIΔR2F崇拜性消费 父母心理控制 -0.01 0.00 -2.11 -0.01,-0.004偶像崇拜 0.54 0.06 9.78 0.43,0.65偶像崇拜×心理控制 -0.02 0.00 -3.40*** -0.02,-0.01 0.02 11.58***

表5 父母行为控制对偶像崇拜与崇拜性消费的调节作用

因变量 预测变量 β SEt95%CIΔR2F崇拜性消费 父母行为控制 -0.01 0.00 -2.10 -0.01,-0.005偶像崇拜 0.52 0.06 9.32 0.41,,0.62偶像崇拜×行为控制 -0.01 0.01 -1.92* -0.02,-0.003 0.01 3.67*

(二)初中生崇拜性消费的崇拜阶段差异

本研究分析可能的原因有以下几种。

(三)偶像崇拜、父母心理控制、父母行为控制、崇拜性消费相关分析

由表4可知,对崇拜性消费来说,偶像崇拜与父母心理控制的交互作用对崇拜性消费的回归系数为-0.01,t=-3.40,p<0.001,置信区间为-0.02到-0.01,不包括零,说明父母心理控制在偶像崇拜影响崇拜性消费的过程中起调节作用,ΔR2=0.02,F=11.58,p<0.001。为了更清楚地揭示该调节的实质,本研究计算出父母心理控制为平均数加减一个标准差时偶像崇拜对崇拜性消费的效应值,也就是进行简单斜率检验。结果发现,当父母心理控制较低时,偶像崇拜对崇拜性消费的正向预测作用增强;当父母心理控制较高时,偶像崇拜对崇拜性消费的正向预测作用减弱。结果如图1所示。

(四)调节作用效应

通过现场管理制度的完善,提高管理工作的有效性。一是,完善整体管理工作制度,明确管理者的职责与管理内容。二是,完善、细化管理的具体内容,对每一项管理工作标准进行要求,提高管理规范性。如对环境的管理、对工艺与材料的管理及对施工人员的管理等。三是,制定严格的处罚措施,提升管理的力度。

初中生崇拜性消费总体上不存在显著的性别差异,但是在消费偶像周边小产品(例如有偶像头像的手机壳)上存在显著差异,表现为女生高于男生。这也许是因为男女生的性格、认知风格不同,女生性格更细腻,更喜欢收集偶像周边小商品;男生更粗犷,对一些例如手机壳、抱枕、海报兴趣不大。此外,初中生崇拜性消费还表现出崇拜阶段的差异。根据压力与学习效率的关系可知,当压力小的时候,我们不能发挥到最佳水平,当我们感受到的压力增大,学习效率开始提高[17]。崇拜性消费也是如此,非常喜欢时的崇拜性消费高于刚刚开始喜欢时,高于已经没有以前那么狂热了的时候。

表3显示,偶像崇拜与崇拜性消费呈正相关(r=0.42**),父母心理控制与崇拜性消费之间相关不显著(r=-0.01),父母行为控制与崇拜性消费之间呈负相关(r=-0.10*)。

图1 父母心理控制对初中生偶像崇拜和崇拜性消费的调节的作用

由表5可知,对崇拜性消费来说,偶像崇拜与父母行为控制的交互作用对崇拜性消费的回归系数为-0.01,t=-1.92,p<0.05, 置信区间为-0.02到-0.003, 不包括零, 说明父母心理控制在偶像崇拜影响崇拜性消费的过程中起调节作用,ΔR2=0.01,F=3.67,p<0.05。

本研究使用简单斜率检验对父母行为控制在偶像崇拜与崇拜性消费之间的调节作用进一步进行分析。参考 Aiken and West 的简单斜率检验方法[16],分别对高父母行为控制(高于平均分一个标准差)和低父母行为控制(低于平均分一个标准差)的初中生做偶像崇拜对崇拜性消费的简单回归。结果发现,当父母行为控制较低时,偶像崇拜对崇拜性消费的正向预测作用增强;当父母行为控制较高时,偶像崇拜对崇拜性消费的正向预测作用减弱。结果如图2所示。

图2 父母行为控制对初中生偶像崇拜与崇拜性消费的调节作用

四、讨论

(一)崇拜性消费的性别及崇拜阶段的差异

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(二)偶像崇拜对崇拜性消费的直接效应

本研究验证了偶像崇拜对崇拜性消费产生的影响,即偶像崇拜会带来一系列的崇拜性消费,偶像崇拜程度越高,崇拜性消费越高。造成这一结果的原因可能是,随着网络的发展,各种选秀、综艺节目层出不穷,初中生接触到各路明星的渠道增多,外加各大公司对偶像的包装迎合大众的审美需要,极大地调动了初中生的崇拜之情。根据马斯洛需要层次理论可知,个体有情感和归属的需要,偶像崇拜也是满足需要的一种方式,而崇拜性消费又是体现偶像崇拜最直接的方式。因此,偶像崇拜可以正向预测崇拜性消费。

本研究使用 SPSS 17.0 对数据进行处理。

(三)父母控制的调节作用

本研究基于个体发展的生态系统理论模型,构建了一个有调节的模型,分别研究了父母心理控制、父母行为控制对初中生偶像崇拜与崇拜性消费的调节作用。结果显示,父母心理控制、行为控制分别在初中生偶像崇拜与崇拜性消费间起到调节效应。具体而言,初中生感受到较高的父母心理控制、行为控制时,崇拜性消费有下降的趋势;相反,感受到较低的父母心理控制、行为控制时,崇拜性消费会有上升的趋势。

由表2可知,初中生在崇拜性消费1、崇拜性消费2、崇拜性消费3 均存在显著的崇拜阶段差异,喜欢的程度越高,崇拜性消费越高,即“非常喜欢”高于“刚刚喜欢”高于“已经没有以前那么狂热了”。

第一,偶像崇拜最直接的表现方式是崇拜性消费,但一些孩子由于受父母的控制无法实现这一行为,所以他们会寻找其他方式坚持对偶像的追崇。在与几位初中生交谈中得知,偶像崇拜程度高的时候,如果感受到的父母心理控制压力高,那么个体会寻找其他渠道表达对偶像的崇拜,例如通过微博超话签到、利用超话了解明星的最新资讯、观看偶像视频等来满足情 感需求,进而减少用金钱消费来彰显偶像身份,因此会降低初中生基于偶像崇拜的消费。

第二,初中生在这一阶段独立意识增强,相较于小学阶段主观能动性增强,但父母作为其“重要他人”,是他们主要的监管者,在一些问题的抉择上仍然是父母占主导地位。当父母在零花钱上控制较少时,他们有更多的自由支配自己的时间和零花钱,对偶像进行崇拜性消费的可能性加大;当父母控制多时,可支配的时间和零花钱减少,则会降低崇拜性消费的可能性。

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第三,偶像代言的产品,与初中生联系最大的是衣服、鞋子等生活用品,价格一般会高于同类产品,对于经济条件不是很乐观的家庭是一种压力,所以,父母也会在行为上控制其消费。再加上初中生的主要任务是学习,面临着升学压力,参加偶像演唱会、生日会等活动会在一定程度上影响学生的学习,参加活动前的兴奋和期待、参加后的心理调整都会耗费初中生的学习时间和精力,父母对影响学习的活动存在抵触心理,也会直接影响其行为态度。因此,不管是父母心理控制或是行为控制,都可以对初中生偶像崇拜和崇拜性消费的加强作用起到缓冲。

五、结论与启示

结论:偶像崇拜可以显著正向预测初中生崇拜性消费,父母心理控制、行为控制在偶像崇拜与崇拜性消费之间起调节作用。

启示:

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(1)研究表明,父母心理控制、行为控制都能缓解初中生崇拜性消费。父母在教育孩子理智进行崇拜性消费的过程中,可通过减少孩子零花钱的方式对其进行有效的“堵”。对于初中生而言,支持其进行崇拜性消费最主要的因素是足够的资金,所以父母可以从减少零花钱这一方面控制孩子的崇拜性消费。除此之外,父母可利用多与孩子沟通、引导孩子与积极向上的同伴建立良好关系的方式对其进行有效“疏”。初中生处于青春期阶段,同伴在这一阶段也是重要的外部因素,对初中生的发展有着不可忽视的重要作用。初中生会基于从众、模仿甚至是同伴压力(同伴压力是一种个体在受同龄人的影响,做出非个体意愿的某种行为过程中感受到压力的主观经验)进行崇拜性消费。所以,父母在日常交流中要了解孩子的交友情况,指导他们以正确的择友方式发展友谊。

本年度阿根廷大豆播种工作已经开始,虽上周降雨及低温天气延后了播种进度,但目前已有所好转,暂时对大豆产量没有影响。布宜诺斯艾利斯谷物交易周度报告显示,截至11月15日阿根廷大豆已播种面积约为388万公顷,种植进度为21.7%,远高于一周前的9.4%,但仍低于去年同期的23.4%。

(2)对于初中生来说,要多学习偶像身上为梦想努力奋斗、坚持不懈、永不言弃的优良品质,以此来激励自己在学习上不断进步,并且要在自己能力范围内进行崇拜性消费,不盲目跟风;与此同时,要明确初中阶段的主要任务是学习,是不断夯实基础、积累知识的时期。所以在偶像崇拜方面要有效地进行注意力的转移,以减少在偶像身上投入的时间和精力,例如发展自己的特长、适度的运动锻炼等。此外,可以通过阅读课外书籍拓展视野、多与同伴沟通交流的方式充实课外生活,不断发现除崇拜性消费以外生活中的丰富多彩。

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[中图分类号]G44

[文献标识码]A

[文章编号]1671-2684(2019)14-0018-05

(作者单位:山西大学教育科学学院,太原,030000)

编辑/张国宪 终校/卫 虹

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陶海云:初中生偶像崇拜对崇拜性消费的影响及父母控制的调节作用论文
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