成果导向下的核电厂结构设计与有限元方法课程教学研究

论文摘要

当前,成果导向作为我国正在大力推进的工程教育认证的三大核心理念之一,正在被日益应用于课堂教学改革。具体到核工程与核技术专业,如何利用基于成果导向的案例教学来促进实践教学,提高工程教育质量,尚未见大量报道。该文基于一教学案例,依成果导向教育理念设计课堂教学过程,转变教学主体,以达到更为有效的教学产出。

论文目录

• 1 教学实施过程
•   1.1 确定学习成果
•   1.2 设计具体教学过程
•   1.3 改进教学方法
•     1.3.1 改进教师“教”的过程
•     1.3.2 优化学生“学”的过程
•   1.4 收集教学反馈
• 2 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 李向宾,黄美,赵强

关键词: 成果导向,结构设计,教学理念

来源: 科技资讯 2019年32期

年度: 2019

分类: 基础科学,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 建筑科学与工程,高等教育

单位: 华北电力大学核科学与工程学院

基金: 华北电力大学研究生优质课程建设项目——核电厂结构设计与有限元分析方法课程建设

分类号: G642;TU318-4

DOI: 10.16661/j.cnki.1672-3791.2019.32.143

页码: 143+145

总页数: 2

文件大小: 1714K

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