论文摘要
"基础化学"课程化工类专业的第一门专业基础课,针对本校化学工程学院生源多样化的问题,从生源特点分析入手,对不同专业、不同类型的专业需求分析,从学情分析入手,本着"应知"、"应会"的原则,确定对应的教学目标,在调查的基础上细化知识技能点,以生为本,精心设计教学方法,充分调动学生学习的积极性,让学生真正成为学习的主体,以达到较好的教学效果。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 徐洁,龚爱琴,王元有
关键词: 基础化学,分层分类,教学,实践
来源: 广州化工 2019年04期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 化学,职业教育
单位: 扬州工业职业技术学院化学工程系
基金: 校级科研课题(人文社科类,课题编号:2016xjrw035),2016年江苏省“青蓝工程”(苏教师[2016]15号)
分类号: O6-4;G712
页码: 143-145
总页数: 3
文件大小: 93K
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