“亲爱的蒂莫西（Timothy），我想成为你的新笔友，我是一位77岁的老人，我很喜欢孩子。尽管我们未曾见过，但是我爱你。我住在德克萨斯州，我时不时会给你写信的。祝你好运。——G·沃克（乔治·沃克）”
2002年1月24日，当生活在菲律宾的男孩蒂莫西第一次收到来自“老爷爷沃克”的信件时，他无论如何都没有想到，这位此后默默资助自己并通信长达十年的老爷爷，居然是美国前总统G·沃克·布什。在老布什去世后，这一个暖心故事才浮现了出来。
总而言之，高效课堂是新课程标准改革形势下教师的一种新的教学理念，更是判断教师授课质量的评判标准。因此，高中政治教师应为学生构建轻松、和谐的课堂学习氛围，从而构建高效的高中政治课堂。
据美国广播电视新闻网（CNN）12月19日报道，一个名为“国际慈善”（Compassion International）的公益组织透露，老布什曾在一个菲律宾小男孩蒂莫西7岁时就开始秘密捐助他，且这一捐助持续了10年。整个10年期间，老布什不时和蒂莫西通信，信件内容感人至深。
初 识
CNN报道称，老布什首次有了捐助儿童的想法，是2001年他在华盛顿参加的一个圣诞音乐会上。当“国际慈善”在音乐会期间询问谁愿意捐助儿童时，坐在前排的老布什举起了手并索要了宣传册。
在课堂上构建和谐的师生关系一直以来都是课堂改革的重要方向之一。而和谐的师生关系必须是建立在平等、沟通和交流的基础之上的。而传统课堂上，师生之间的地位是不平等的，教师的地位被提到了学生难以企及的高度之上，师道尊严的课堂教学让学生更多的是惧怕。地位差距的悬殊令学生难以主动地和教师展开有效的交流和沟通，从而影响到课堂上和谐的师生关系的形成。而生活化的课堂教学中，学生的主体地位得到了应有的尊重，这对于和谐的课堂氛围的形成大有裨益。在良好的课堂氛围中，对于师生之间和谐的关系的形成具有促进作用。
此外，虽然不被允许给蒂莫西寄礼物，但是老布什还是不时给他寄礼物。例如，当得知蒂莫西喜欢绘画之后，老布什就给蒂莫西寄去了画画需要的笔和纸，而蒂莫西也常常把自己的画作为礼物寄回给老布什。
保 密
尽管老布什使用了笔名，但是要让老布什的信件内容不暴露自己并不容易，哪怕当时的“国际慈善”会长斯塔福德（stafford）亲自负责过滤两人的信件。
“亲爱的沃克先生和女士，你们最近可好?我希望你们一切都好。我想谢谢你们没有忘记我。你们人真好。上帝对我们真好，他给了我们完成自己想要做的事情的身体和意志力。谢谢您的书籍，我很喜欢。”
面对从未谋面的老爷爷，蒂莫西也在一封信件里感谢了老布什没有忘记他。
还有一次，老布什透露自己即将去白宫参加圣诞节晚会。“亲爱的蒂莫西，我喜欢你上次手拿小工具拍的照片，我还知道了你会弹吉他，真是太棒了!蒂莫西，你听说过白宫吗?那是美国总统居住的地方，我可以去白宫过圣诞节了，这（写信纸张）是我从白宫拿来的一个小本本。”
有一次，老布什在信中分享了他的宠物狗的照片，还写道：“这是我们的狗，她叫萨迪，她见过很多名人。她是一只非常好的狗，出生在英国，曾逮住过很多老鼠和花栗鼠。她跑起来时跟风一样快。——G·沃克”。
根据该慈善组织的描述，由于不知道宣传册里夹藏的内容和东西，当时老布什的保镖团队非常警惕，但在老布什的坚持下，其安全人员还是给该慈善组织打了电话，称老布什想捐助一个孩子，但是要求不要透露老布什的名字。就这样，通过沃克这一笔名，蒂莫西和老布什开始了通信。
现代工业区位的奠基人著名的地理学家阿尔弗雷德·韦伯提出假设交通成本是决定区位考虑的主要因素，最优区位是将原材料运输到工厂并把最终产品运输到市场交通成本最低的地方，主要受运输距离和运输重量影响。用平板绘图仪法建立如下重力模型（如下图所示），这个重力模型在有几种原材料来源的情况下，用重力来证明最低交通成本点的存在，平衡点就是所有力量取得相互平衡的点，就是生产成本最低的工厂区位。
乔瞧站在窗前，低低地念着那几句话：“两姓联姻，一堂缔约，良缘永结，匹配同称。看此日桃花灼灼，宜室宜家……”
真 相
在长达十年的资助过程中，蒂莫西一直没有将老布什的信件和他的身份联系起来，直到捐助结束后，他才知道自己的捐助者原来是美国前总统。
当慈善机构告诉他真相时，他完全震惊了，称根本想不到跟他写信的人竟然是一个国家的前总统。蒂莫西曾说，这个真相完全改变了他的人生。
这也是慈善机构最后一次知道蒂莫西的消息。尽管他们后来也曾试图寻找他，但是始终没能成功联系上。
“国际慈善”致力于帮助全世界贫困地区的儿童寻找捐助者，以便让来自贫困家庭的小朋友接受早期教育。此外，该组织也帮助经济困难的妈妈。斯塔福德说，虽然现在不知道蒂莫西身在何处，但他相信他一定会有一个成功的人生。所有被资助者或许不能完全摆脱贫困，但是他们能得到鼓励并成为一个好人。
（摘自《凤凰周刊》）
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