导读:本文包含了主题特征论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:主题,特征,文献,文本,自我,事件,自传体。
主题特征论文文献综述写法
陈英杰,窦然,白雪[1]（2020）在《主题公园型旅游演艺活动需求特征研究》一文中研究指出文旅融合发展背景下,旅游演艺产业正逢重要的发展机遇期,如何激发主题公园型旅游演艺活动的活力,更好地引导和满足消费者的需求成为一个研究热点。以北京市欢乐谷为例,运用文献分析法、半结构式访谈法和直接观察法研究游客对主题公园型旅游演艺活动的消费需求及其特征。在此基础上,从旅游主管部门、主题公园、演艺团体等角度出发,提出一些针对主题公园型旅游演艺活动未来发展的建议。(本文来源于《合作经济与科技》期刊2020年01期）
安婷婷,潘黎[2]（2019）在《国际教师教育研究的演变特征：基于中心主题和中心区域的视角》一文中研究指出通过运用文献计量可视化软件CiteSpace和Google Fusion Tables工具绘制国际教师教育研究的演变图谱和国际教师教育研究高热度区域分布图,以探测国际教师教育研究"中心主题"和"中心区域"的演变特征。通过研究发现,国际教师教育研究中心主题在研究取向、研究视角、研究方法和研究范式四个方面呈现着时序演变特征;国际教师教育研究中心区域从机构视角来看表现出从群集式走向弥散式发展的演变特征,从国家视角来看展现出从一元格局走向一超多强格局的演变特征。研究中心主题、中心机构和中心国家叁者之间呈现共生耦合、层析螺旋式上升发展态势。(本文来源于《当代教育科学》期刊2019年11期）
刘悦[3]（2019）在《论亲子旅游特征及中端亲子游主题酒店的发展》一文中研究指出随着酒店行业竞争的日趋白热化,基于亲子旅游的主题酒店成为中端酒店转型发展的全新突破口,不仅丰富了酒店业态,还顺应了旅游市场的发展要求。本文结合亲子旅游的内涵与特点,探讨了中端亲子游主题酒店的发展策略,旨在为中端酒店突破发展困局建言献策。(本文来源于《现代营销(下旬刊)》期刊2019年11期）
乔玉玲,吴任钢[4]（2019）在《大学生自我构念与自尊回忆主题特征的关系》一文中研究指出目的:探讨不同自我构念大学生在自尊回忆事件主题方面呈现的特点和差异。方法:选取3所院校的大学生218名,依据其在自我构念量表(SCS)的独立和互依2个维度得分中值,分为高、低独立构念组(n=102、104)和高、低互依构念组(n=105、101)。让大学生回忆并记录两件使自己自尊提升或降低的事件,研究者对事件进行主题编码,比较高、低独立构念组和高、低互依构念组自尊事件主题出现频率的差异。结果:大学生自尊回忆中浮现出能力和关系两大主题,能力主题出现在自尊降低回忆中的比例更高,而关系主题出现在自尊提升回忆中的比例更高(P<0.05),高互依构念组较低互依构念组在自尊提升记忆中会描述更多的关系主题(P<0.05),高独立构念组较低独立构念组在自尊提升记忆中会描述更多能力主题(P<0.05)。结论:自尊回忆事件主题的差异性提示,能力认可和关系和谐是影响大学生自尊的两个主要因素,不同自我构念的大学生会倚重不同因素促进自尊提升。(本文来源于《中国心理卫生杂志》期刊2019年12期）
刘亚姝,王志海,侯跃然,严寒冰[5]（2019）在《一种基于概率主题模型的恶意代码特征提取方法》一文中研究指出在当前复杂网络环境下,恶意代码通过各种方式快速传播,入侵用户终端设备或网络设备、非法窃取用户隐私数据,对网络和互联网用户造成了严重的安全威胁.传统检测方法难以检测未知恶意代码,而恶意代码变体的多样性和庞大数量也对未知恶意代码检测构成了巨大挑战.提出了一种无监督的恶意代码识别方法,通过分析反汇编PE文件给出汇编指令标准化规则,结合潜在狄立克雷分布(latent Dirichlet allocation, LDA)获得汇编指令中潜在的"文档-主题"、"主题-词"的分布.再以"主题分布"构造恶意样本特征,产生一个全新的恶意代码检测框架.结合"困惑度"和变化的步长给出了最优"主题"数目的快速评价和自动确定方法,解决了LDA模型中主题数目需要预先指定的问题.同时解析了"文档-主题"、"主题-词"聚集结果的语义可解释性,说明了该方法获得的样本特征具有潜在的语义.实验结果表明:与其他方法相比该方法具有相当的或更好的恶意代码鉴别能力,同时能够准确地识别恶意代码的新变体.(本文来源于《计算机研究与发展》期刊2019年11期）
李璞,肖宝,孙玉胜,张志锋,邓璐娟[6]（2019）在《一种融合Wikipedia类图和主题特征的短文本检索方法》一文中研究指出社交网络的快速发展催生出大量短文本数据.鉴于短文本具有长度短、信息量少、特征稀疏、语法不规则等特点,根据Wikipedia类图(Wikipedia Category Graph,WCG)中包含的结构信息,通过分析其中的主题特征,提出一种语义特征选择及关联度计算方法.以此为基础,通过计算用户查询与目标短文本之间的语义关联度,实现对短文本的检索和排序.最后通过在Twitter子集上的实验结果表明,融合Wikipedia类图和主题特征的短文本检索方法比现有一些检索方法在评估指标MAP,P@k及R-Prec上具有更好的效果.(本文来源于《河南师范大学学报(自然科学版)》期刊2019年06期）
郑爱翔,吴兆明,唐羚,邹笑言[7]（2019）在《农民工职业能力开发研究综述——研究特征、热点及主题演进》一文中研究指出推进农民工职业能力开发研究在当前乡村振兴战略和新型城镇化建设背景下具有重要的理论意义。研究发现,该领域研究论文数量不断增加,知识基础研究的文献类型、主题、方法相对集中,特征显着;新生代农民工职业能力开发研究、乡村振兴战略与农民工职业能力开发研究、新型城镇化与农民工职业能力开发研究是当前本领域研究中的叁个重要热点;该领域研究先后经历了职业技能开发研究阶段、就业能力开发研究阶段、整体职业能力开发研究阶段和终身职业能力开发研究阶段四个阶段。最后,指出了该领域未来的研究发展方向。(本文来源于《成人教育》期刊2019年11期）
黄宗财,仇培元,陆锋,吴升[8]（2019）在《基于联合主题特征的网络新闻文本蕴含环境污染事件检测》一文中研究指出网络新闻文本在环境污染事件感知方面具有重要的应用价值。然而,由于环境污染事件的"多米诺效应",网络新闻文本往往存在对多类型污染事件的混合描述,现有事件检测方法容易导致文本分类错误。本文提出一种基于联合主题特征的网络新闻文本蕴含环境污染事件检测方法,通过兼顾环境网络新闻文本的全局特征和主题分布特征来改善检测分类效果。该方法采用词频-逆文档频率向量对文档进行全局特征表示,并结合文档的主题分布特征向量,构建联合主题特征向量作为监督分类模型的输入,实现环境污染事件检测。实验结果表明,使用联合主题特征的支持向量机方法进行事件类别检测平均F1值相较于全局特征提高15%,相较于主题特征提高36%。本文提出的网络新闻文本蕴含环境污染事件检测方法可支持污染事件类型检测和影响信息抽取,有助于环境污染事件的时空统计与变化趋势预测。(本文来源于《地球信息科学学报》期刊2019年10期）
贾立政[9]（2019）在《关于新时代主题及其本质特征的思考》一文中研究指出对每个历史阶段的主题及其本质特征,我们党都有精准概括、深刻揭示。步入新时代,我们需要一个不同于以往的、清晰的、鲜明的主题词,"复兴"就是中国特色社会主义新时代的主题。它不仅是习近平新时代中国特色社会主义思想一以贯之的鲜明主题,是新时代中国毋庸置疑的最强音和本质特征,也是我们党推进伟大自我革命、领导人民开展伟大社会革命的核心要务和重大议题。(本文来源于《人民论坛》期刊2019年29期）
魏亚丽,宋秋前[10]（2019）在《我国核心素养研究的文献特征、热点主题与趋势》一文中研究指出将"中文社会科学引文索引(CSSCI)"数据库(2006-2018)中收录的与核心素养研究相关的592篇文献作为研究对象,采用文献计量方法,对其文献特征和研究主题进行时空分析和主题聚类。研究表明:我国核心素养领域研究主要有核心素养研究、学科核心素养与教学改革研究、学生核心素养与课程改革研究、核心素养国际比较研究4个主题;未来,核心素养融入课程体系和教育评价研究、核心素养"学科群"和"跨学科群"研究、"跨学段"核心素养研究、本土化核心素养研究将成为我国核心素养领域研究的新方向。(本文来源于《浙江海洋大学学报(人文科学版)》期刊2019年05期）
主题特征论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
通过运用文献计量可视化软件CiteSpace和Google Fusion Tables工具绘制国际教师教育研究的演变图谱和国际教师教育研究高热度区域分布图,以探测国际教师教育研究"中心主题"和"中心区域"的演变特征。通过研究发现,国际教师教育研究中心主题在研究取向、研究视角、研究方法和研究范式四个方面呈现着时序演变特征;国际教师教育研究中心区域从机构视角来看表现出从群集式走向弥散式发展的演变特征,从国家视角来看展现出从一元格局走向一超多强格局的演变特征。研究中心主题、中心机构和中心国家叁者之间呈现共生耦合、层析螺旋式上升发展态势。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
主题特征论文参考文献
[1].陈英杰,窦然,白雪.主题公园型旅游演艺活动需求特征研究[J].合作经济与科技.2020
[2].安婷婷,潘黎.国际教师教育研究的演变特征：基于中心主题和中心区域的视角[J].当代教育科学.2019
[3].刘悦.论亲子旅游特征及中端亲子游主题酒店的发展[J].现代营销(下旬刊).2019
[4].乔玉玲,吴任钢.大学生自我构念与自尊回忆主题特征的关系[J].中国心理卫生杂志.2019
[5].刘亚姝,王志海,侯跃然,严寒冰.一种基于概率主题模型的恶意代码特征提取方法[J].计算机研究与发展.2019
[6].李璞,肖宝,孙玉胜,张志锋,邓璐娟.一种融合Wikipedia类图和主题特征的短文本检索方法[J].河南师范大学学报(自然科学版).2019
[7].郑爱翔,吴兆明,唐羚,邹笑言.农民工职业能力开发研究综述——研究特征、热点及主题演进[J].成人教育.2019
[8].黄宗财,仇培元,陆锋,吴升.基于联合主题特征的网络新闻文本蕴含环境污染事件检测[J].地球信息科学学报.2019
[9].贾立政.关于新时代主题及其本质特征的思考[J].人民论坛.2019
[10].魏亚丽,宋秋前.我国核心素养研究的文献特征、热点主题与趋势[J].浙江海洋大学学报(人文科学版).2019