论文摘要
在18个学习任务群中,"实用性阅读与交流"学习任务群涉及范围广,其教学可依托项目式学习。教师可引领学生聚焦单元主题、创设学习情境,聚焦学习任务、推动深度阅读,聚焦文本内核、激发探究热情,聚焦文化参与、开展实践活动,聚焦学习表现、启动科学评价,并在情境中展开深度阅读和思考,在思维碰撞和实践体验中增强对社会、人生的体认,掌握学习的方法,感受文化参与的快乐,逐渐形成语文能力。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 刘广霞
关键词: 项目式学习,实用性阅读与交流,语文核心素养
来源: 教学月刊·中学版(语文教学) 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 山东省聊城第一中学
分类号: G633.33
页码: 9-12+47
总页数: 5
文件大小: 1384K
下载量: 77
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标签：项目式学习论文; 实用性阅读与交流论文; 语文核心素养论文;