论文摘要
以吉林建筑大学测绘与勘查工程学院作为转型发展试点,以提高学生的实践能力为根本,确立了地理信息科学专业实践教学环节"四个能力"的人才培养目标,进行了"项目带动式"实践教学体系的构建,并通过具体实施证明了实践教学体系的科学性。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 于雪芹,张涛
关键词: 项目,地理信息科学专业,实践教学体系
来源: 廊坊师范学院学报(自然科学版) 2019年03期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,信息科技
专业: 自然地理学和测绘学,高等教育,计算机软件及计算机应用
单位: 吉林建筑大学
基金: 吉林省高等教育教学改革研究课题—应用型本科院校“项目带动式”地理信息科学专业实践教学体系构建与实践(JYT201709)
分类号: G642;P208-4
页码: 110-113
总页数: 4
文件大小: 3394K
下载量: 70
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标签：项目论文; 地理信息科学专业论文; 实践教学体系论文;