研究性教学在医学生物化学教学中的探索与实践

论文摘要

创新是当今社会发展和高等教育的主题。大学研究性教学是培养具有研究能力、实践能力和创新精神人才的必然要求。该文结合该校教学实际,从课堂教学、实验教学、课外教学和教学评价几方面介绍了在生物化学教学中探索和实践研究性教学的心得体会,为医学院校有效实施研究性教学,进而培养医学生的研究能力和创新精神提供指导。

论文目录

• 1 开展课堂研究性教学模式
•   1.1 研究性教学内涵
•   1.2 开展课堂研究性教学
• 2 开展实验研究性教学模式
• 3 开展研究性课外教学
• 4 开展研究性教学评价
• 5 小结

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 衣同辉,张春晶,高涵,赵正林,李淑艳

关键词: 研究性教学,医学生物化学,教学方法

来源: 中国卫生产业 2019年32期

年度: 2019

分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑

专业: 医学教育与医学边缘学科,高等教育

单位: 齐齐哈尔医学院生物化学与分子生物学教研室

基金: 齐齐哈尔医学院2016年教育科学研究项目（JGZB160103）,黑龙江省高等教育教学改革项目（SJGZ20180071）

分类号: G642;R-4

DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2019.32.152

页码: 152-153+156

总页数: 3

文件大小: 1988K

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