“1+X”证书制度下高职会计专业人才培养模式探究

目前我国高职会计专业人才培养存在人才培养与职业培训脱节、产教融合不够紧密、教材教法落后等问题。2019年,我国正式开展"1+X"证书试点工作,对培养新型会计应用型人才提出了更高的要求,基于这一背景,本文对完善高职会计专业人才培养模式提出了相应的措施和建议。

一、“1+X”制度对高职会计专业人才培养模式的影响

（一）转变人才培养目标

（二）拓宽职业面向

（三）重构学历教育内容

二、高职会计专业人才培养现状

（一）人才培养与职业培训脱节

（二）产教融合不够紧密

（三）教师、教材、教法急需改革

三、“1+X”制度下如何完善高职会计专业人才培养模式

（一）推进学历教育与职业培训的衔接

（二）深化产教融合，促进校企合作

（三）重构课程体系，加强教材教法改革

（四）加强双师型教师队伍建设，提升教师实践能力

类型: 期刊论文

作者: 彭敏,肖诗菲,罗利亚

关键词: 证书制度,会计专业培养,高职会计专业

来源: 营销界 2019年43期

年度: 2019

分类: 经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育,会计

分类号: G712;F230-4

页码: 210-211

总页数: 2

文件大小: 2137K

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