井冈山大学江西吉安343009
摘要：我国大部分高校都开设健美操课程，具有优美、节奏感强的特点，通过表演完美地展现出来。从目前情况来看，为了顺应学生和时代发展要求，必须进行教学改革才能改善效果。文章先分析基本现状，再提出具体策略，采用有效方法促进学生全面发展。
关键词：终身体育高校健美操教学改革
健美操受到学生普遍欢迎，在运动中感受快乐、强健体魄。要坚持“终身体育”理念，对教学进行改革，保证取得良好效果。教师要坚持以人为本理念，体现出学生主体地位，让他们明白运动的重要性，有利于提高自身综合素质，实现健康快乐成长。
一、高校健美操教学现状
健美操是高校的一项重要课程，但实际教学效果并不好。主要原因包括以下几个方面：首先是不够重视。认为应该将重点放在专业课学习上，使得投入时间不多。健美操需要的运动设施匮乏，无法满足学生需求，活动很难顺利开展。其次教学方式单一。学习中完全是教师进行指导，通过演示来教学，没有体现出学生主体地位，导致参与积极性不高。表面上花费大量时间去教学，实际上学生没有掌握，学习效果不好。最后教学评价不合理。受到应试教育制度影响，主要依据期末考试成绩进行评价，存在一定的片面性。由此可见，现阶段高校健美操教学存在一系列问题，必须进行改革才能适应时代发展要求，提高学生的自身专业水平。
二、基于“终身体育”理念下的高校健美操课程教学改革策略
1.俱乐部教学模式。课堂时间比较有限，再加上学生认知能力有限，所以在很多方面存在困惑，需要自己多多去练习，才能有效地巩固。健美操俱乐部是一种很好的模式，是学生比较喜欢的一种形式，学习热情会大大提高，激发参与积极性。开设健美操课程，让学生根据自身情况、时间安排来进行选择，具有很高的自由度，学习起来比较轻松。参加健美操俱乐部，不仅可以锻炼身体，还能够提升技能水平，从而不断加深了解。为了进一步提升教学水平，促进学生更好地发展，要认真分析实际需求，对教学模式做出改变，可以很好地适应。由健美操教师和优秀学生进行教学，组织开展相关活动，在训练中激发出兴趣，感受到健美操的独特魅力。
2.提高教师综合素质。健美操教学改革对教师提出了更高的要求，只有不断学习才能为教学工作开展提供保障。对于在职人员要定期组织培训，不断学习新理论和技能，优化自身知识结构，对健美操有深入了解。为了增强师资力量，要引入更多优秀人才，建立起强大的教师队伍，提供人才资源支持。教师只有不断学习才能保持自身先进性，符合时代和学生发展需求，发挥出正确指导的作用。遇到问题时教师间要相互讨论，在优化中提升教学效率，增强健美操整体水平。
3.优化教学内容。教师要用发展眼光看待问题，不断更新和补充教学内容，融入更多现代化元素，更加具有时代气息。例如学生喜欢流行歌曲，可以改编成健美操音乐，强烈节奏感会带动他们跳起来，感受到健美操的魅力。同时组织观看优秀视频，让学生从音乐、动作、艺术等方面领略健美操的美，在内心留下深刻印象。健美操学习不是一蹴而就的，需要长时间坚持才能有所进步，所以要培养耐心和毅力。另外学习健美操可以改变一个人的气质，培养正确的审美趣味。
4.注重因材施教。在一个班级里面，每个人学习健美操能力是不一样的，单一教学模式无法满足实际需求。因此要采用因材施教方法，可以满足不同需求，有利于提升整体水平。教师指导也是必不可少的，帮助解决学习中遇到的难题，加深对健美操的了解，更加自主地投入进去。在因材施教理念下，需要对教学方式做出改变，体现出较强的针对性，满足所有人的需求，全部参与到课堂活动中。
5.增加资金投入。要提高对健美操的重视程度，学校增加对这方面的投入，建设专业场地，购买先进训练设备，提供完善物质基础保障，实现教学活动顺利开展。对于破损严重的设施要及时更换，避免对正常教学产生不利影响。当学生处于新环境中的时候，内心会非常激动，踊跃参加到活动中去。同时在运动中要注意安全，在正式上课之前做好准备工作，防止出现拉伤、摔倒的情况。对场地进行打扫，清除存在的杂物，为健美操活动创建安全环境。不断增加资金投入，建设完善基础设施，确保健美操教学开展。
6.科学合理的评价。要改变传统单一教学评价模式，除了考试成绩之外，还要关注学生的课堂表现、进步情况、学习态度等，要进行综合考虑才能有合理评价。以积极评价方式为主，要经常鼓励他们，保持积极向上的心态，实现自身水平的突破。对于学习有困难学生要耐心指导，分析其中存在原因，多多鼓励他们，通过自己的努力不断进步。采用教师评价、生生互评、自我评价等多种方式，从不同主体角度去看待学生，有一个科学合理的定位。评价目的是发现学生自身不足之处，在改进中走向完善，变得更加优秀。要重视教学评价，在鼓励中不断学习，提高学生的综合能力。
参考文献
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