论文摘要
工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度,新的专业认证标准对工程专业人才培养提出了新的要求。本文以陕西科技大学生物工程专业为例,针对目前人才培养模式存在的问题,从培养目标、学生创新思维、专业教育、教师工程实践能力、持续改进机制等方面探索人才培养模式改革的思路。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 代春吉,刘宁,龚国利,钱卫东
关键词: 工程教育专业认证,生物工程,人才培养模式
来源: 教育教学论坛 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 生物学,高等教育
单位: 陕西科技大学食品与生物工程学院
基金: 陕西科技大学2017年教学改革研究重点项目《以工程教育专业认证为导向的生物工程专业人才培养模式研究》(17Z019)
分类号: Q81-4;G642
页码: 67-68
总页数: 2
文件大小: 1648K
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